________________
જૂન, ૨૦૧૧
પ્રબુદ્ધ જીવન
-
૫
પોરબંદર, જામનગર, માંગરોળ અને વંથલી વગેરે નગરોમાં ગૃહપતિ તરીકે ૪૦ વર્ષ એકધારી સેવા આપી. જે વિદ્યાર્થીઓ સંસાર પથરાયેલા, એમાં ભળ્યાં કચ્છના દાતાઓ મેઘજી થોભણ પરિવાર વ્યવહારમાં પ્રવૃત્ત થયા એમણે અન્ય વહિવટો સંભાળી સંસ્થાને જેવા, અને અન્યો. આ શ્રીમંતોની ધનરાશિ અને પૂરબાઈનું આર્થિક રીતે સદ્ધર કરી દીધી. આજે એ શિક્ષણ અને વાત્સલ્ય-પ્રેમનો છાત્રાલયના મકાન માટે દાન, આ સર્વેના સહકારથી સન ૧૯૨૩માં અમૂલ્ય વારસો પૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ આગળ વધારી રહ્યાં છે. પૂ. બાપાના આ નિવાસી સંસ્થાની સ્થાપના થઈ. પ્રારંભમાં માત્ર ૧૩ વિદ્યાર્થી, અનન્ય ભક્તો ભાવનગરના મહારાજા કૃષ્ણકુમારસિંહજી ને સોનગઢમાં હાઈસ્કૂલ નહિ, એટલે આ બધાં પાસેના ગામ સિહોરમાં ભોગીભાઈ શેઠે દાનપ્રવાહ વહાવ્યો અને ધનસમૃદ્ધ સંતોકમાએ ભણવા જાય. પછી તો સોનગઢમાં સ્કૂલની સ્થાપના થઈ અને આ તો પોતાની જમીન (વિશાળ વાડી) અને સર્વ સંપત્તિ આશ્રમને ચરણે સંસ્થા ૧૦૦ વિદ્યાર્થીઓ સાથે ધમધમવા માંડી.
ધરી દીધી. આજે કચ્છના દાનવીરોએ સંસ્થાને સદ્ધર અને નિશ્ચિત એ સમયે કચ્છ અને સૌરાષ્ટ્રના ગામોમાં શાળાઓ નહિ, કૉલેજો તો કરી દીધી છે. આર્થિક કટોકટીના સમયે કચ્છના એક ભામાશા પૂ. માત્ર મોટા શહેરોમાં જ, એટલે જે ગામમાં શાળા ન હોય એ ગામમાંથી લાલજીબાપા (શ્રી દામજીભાઈ–જાદવજીભાઈ એન્કરવાળાના જૈન કુટુંબોના બાળકો આવી સંસ્થામાં શિક્ષણ લેવા આવે. એ સમયે પિતાશ્રી)નો ખભો અને ધન આશ્રમને પ્રાપ્ત થયા. સાથોસાથ પૂર્વ આવી નિવાસી સંસ્થાઓ ઓછી અને વિદ્યાર્થીઓ અસંખ્ય. આજે ગામેગામ વિદ્યાર્થી કરમશી કુંવરજી અને શિવજી કુંવરજી તેમ જ તેમના સાથીઓની સ્કૂલો અને કૉલેજો થઈ ગઈ છે એટલે પરિસ્થિતિ વિપરીત થઈ. વહિવટી દક્ષતા મળી.
સોનગઢ આશ્રમમાં વિદ્યાર્થીઓનું ઘડતર અને સર્વાગી વિકાસ આવી સંસ્થાને પણ લગભગ ૨૫ વર્ષ પહેલાં ઉપર જણાવેલ તેમ પૂજ્ય મુનિરાજોના વાત્સલ્યથી થયું. શિસ્ત, શ્રમ અને વાત્સલ્યના અપૂરતા વિદ્યાર્થીની પરિસ્થિતિનો સામનો કરવો પડ્યો હતો. એ ત્રિવેણી સંગમમાં વિદ્યાર્થીઓનું શિક્ષણ ઘડતર થયું. ઉપરાંત સમયે માત્ર ૪૦ની સંખ્યા સુધી આંકડો પહોંચ્યો. પરંતુ એ વખતના કચ્છમાંથી બીજા બે મુનિજનો પધાર્યા, અને કચ્છના મેઘાણી જેવા સંચાલકો તરત જ સફાળા જાગ્યા, અને સંશોધન શરૂ કર્યું. સાધુચરિત વિદ્વાન દુલેરાય કારાણી સુપ્રિન્ટેન્ડેન્ટ તરીકે બિરાજ્યા. મુંબઈ, નાશિક, ગુજરાત અને સૌરાષ્ટ્રથી પ્રસિદ્ધ સ્કૂલોના ૧૫ મહાત્મા ગાંધી અને અનેક સંતો, રાજામહારાજાઓ, વિદ્વાનો, આચાર્યો અને શિક્ષણશાસ્ત્રીઓને પૂરા ત્રણ દિવસ સોનગઢ દેશભક્તો, શિક્ષણવિદો અને સમાજ સેવકોએ આ ધરતી ઉપર આશ્રમમાં આમંત્ર્યા. આ મહાનુભાવોએ સતત બેઠકો યોજી, પગલાં કરી આશ્રમની ધરતીને પવિત્ર ઊર્જાથી ભરી દીધી. પૂ. બાપા ચર્ચાઓ કરી અને બધાં એ દીર્ઘ રિપોર્ટ તૈયાર કરી, સંસ્થા કહેતા કે મારે માટીમાંથી માનવ બનાવવા છે. કોલસાને પકવીને વિદ્યાર્થીઓથી ભરાઈ જાય એવી ટૂંકા અને લાંબા ગાળાની યોજના રત્નો બનાવવા છે. અને આજ સુધી લગભગ ત્રણ હજારથી વધુ અને નિયમો આપ્યા. વિદ્યાર્થીઓએ આ સંસ્થામાં શિક્ષણ પ્રાપ્ત કર્યું છે. આ સર્વે અત્યારે લાંબા ગાળાની યોજનામાં આશ્રમમાં પહેલાં ગુજરાતી માધ્યમની સમાજમાં યશસ્વી સ્થાને છે, આમાંથી ૧૪ પૂર્વ વિદ્યાર્થીઓએ તો અને પછી અંગ્રેજી માધ્યમની પોતાની સ્કૂલ શરૂ કરવાનું સૂચવ્યું. જૈન ધર્મનું સંયમ જીવન સ્વીકારી, મુનિપદ પ્રાપ્ત કર્યું છે, એમાંના સંચાલકોએ કમર કસી અને એ માટેની ધનરાશિ એકત્ર કરી. કોઈએ તો આચાર્યપદ સુધી પ્રગતિ કરી છે.
૧૯૯૯માં ગુજરાતી માધ્યમની અને ૨૦૦૩માં અંગ્રેજી માધ્યમની સંસ્થાની સ્થાપના થઈ ત્યારે પૂ. કલ્યાણચંદ્રજી બાપા (એઓ સ્કૂલ શરૂ થઈ, એ પણ આશ્રમના સંકૂલમાં જ. શિક્ષણનું પરિણામ સમયધર્મ' જેવા સાત્ત્વિક અને સુધારક માસિકના સ્થાપક અને ‘પ્રબુદ્ધ ૧૦૦ ટકા છે. ભાવનગર જિલ્લાની લગભગ ૪૦૦ સ્કૂલોમાં શ્રેષ્ઠ જૈન'ના નિયમિત વાચક હતા) પોતાના અમૂલ્ય કાર્ય અને વાત્સલ્યમાં ૨૦ સ્કૂલોમાં આ સંસ્થાની બેઉ સ્કૂલોનું સ્થાન છે શ્રદ્ધા રાખી કહેતા કે, પહેલાં વીસ વર્ષ હું ભીખ માગીને આશ્રમ શિક્ષણવિદોએ એ પણ દીર્ઘદર્શન કરાવ્યું કે, બદલાતા કપરા ચલાવીશ, પછીના વીસ વર્ષ માટે માગવા જવું નહિ પડે. મારા આ સમયમાં ભવિષ્યમાં કુટુંબો તૂટશે, ત્યારે પતિ-પત્ની બંનેએ કમાવા વિદ્યાર્થીઓ જ થોડું ઘણું સંભાળી લેશે, અને ચાલીસ વર્ષ પછી તો જવું પડશે. એવે સમયે મધ્યમવર્ગી દંપતી પોતાના બાળકને મોંઘી હું નિશ્ચિત છું. મારા આ બધાં છોરા વિદ્યાર્થીઓ જ આશ્રમને સંભાળી નિવાસી શાળામાં મૂકી નહિ શકે ત્યારે એવું જ શિક્ષણ આપતી આવી લેશે. કારણકે શિક્ષણ સાથે આ સાધુ ભગવંતોએ એમના સંસ્થા એ વર્ગ માટે ઉપકારક થશે અને ત્યારે તમારે જગ્યા વધારવી વિદ્યાર્થીઓને અપાર અને અમૂલ્ય વાત્સલ્ય આપ્યું હતું. અને બન્યું પડશે. વર્તમાનમાં આ સત્ય પૂરવાર થયું છે. પણ એવું જ. પ્રથમ ૧૩ વિદ્યાર્થીઓમાંથી એક વિદ્યાર્થી હરજીવનભાઈ ૧૯૭૭માં એક અગત્યનો નિર્ણય એ લેવાયો કે હવેથી વિદ્યાર્થી તો શિક્ષણ પૂરું કરીને આશ્રમના વહિવટમાં ગોઠવાઈ ગયા. થોડા પાસેથી કોઈ જ ફી-લવાજમ ન લેવા. સમય પછી આ જ આશ્રમના વિદ્યાર્થી ખીમજી વીરાએ, ઉચ્ચ શિક્ષણ એ શિક્ષણવિદોએ એક અગત્યનું સૂચન એ પણ કર્યું કે મેળવી, પ્રાધ્યાપક તરીકેની યશસ્વી કારકીર્દિ છોડી આશ્રમમાં જ વિદ્યાર્થીઓના પ્રવેશ માટે એની ગઈ કાલની કારકિર્દીને મહત્ત્વ ન
