________________
सूत्र १९४-१९९.
१९४. लवते वा न निसेज्जाए पटिस्सुणे । मोलणं आसणं धीरो, खुस्साए पडणे ॥ ) મ.. ° ૩.૨, ૧. ૨૦, ચિ
१९५. विवती अविणीयस्स, संपत्ती विशियस्व य । जस्सेयं दुहओ ना, सिक्स से अभिगच्छ ॥ ૧. અ.૨, ૩,૨, .૨૪
अविनीत सुविनीत स्वगतचिंतन
१९६. अणासवा धूलवया कुसीला मिड' पि चण्डं पकरेति सीसा । विसाणुया लहु दक्खोवेया
१९७. जे विग्गहीए अन्नायभासी,
पसाय ते हु दुरासयं पि ॥ -૩૧, ૬.Ý, ૐ ૐ.
न से समे होति अझ झपत्ते । ओवायकारी य हिरीमणे य
एतदिट्ठी व अमारू ॥
से पेसले सहमे पुरिसजाते,
जजणिए चेव सुरज्जुयारे । बहुपि अणुस सिते जे तहच्चा,
समे हु से होति अझ झपत्ते ॥ ય. બ્રુ. ૨, ૨૨, ૧. ૬૭,
વળીવયુનિશિયા ચિત १९८. “या मे यवेडा में, अक्फोसा य वहा
T | कल्लाणमणुसासन्तो, पाषदिट्ठि ति मनई ॥
::
पुत्तो मे भाय नाइ ति साहू कल्लोण मन्नई । પાવી - બવાળ, સારું ‘રાસ ' મન્નરૂં ॥ પુત્ત. બ. ?, પા. ૮-૨૨
Jain Education International
पंच असिक्खा ठाणाणि-
૧૦. આ નાનક, નાનિયા મેં સમર धम्भा कोहा पमागणं, रोगेणालसपण पं ॥ ૩ત્ત, અ. Îo, I ?
विनय हानाचार [ ૨૩
૧૯૪. ( બુદ્ધિમાન શિષ્ય ગુના એકવાર એલાવવાથી ચારે પણ એસી ન રહે, પરંતુ આસન છોડી શ્રેયા સહિત એમનાં વચનનો સ્વીકાર કરે અને યોગ્ય ઉત્તર આપે.
૧૫. “અવનીને વિપત્તિ અને ત્રિનયીને સાંત્ત હોય છે,” આ બન્નેને જે જાણે છે તે જ શિક્ષણ પ્રાપ્ત
કરે છે.
૯૬. આજ્ઞા ન માનનારા, વગર વિચાર્ય બાલનારા, અવિનીત શિષ્ય. કાસળ સ્વભાવવાળા ગુરુને પણ કોપી બનાથી છે.
ગુરુના મને નુકૂળ ચાલનારા, પતાથી કાચ સપન્ન કરનારા શિષ્ય દુઃશય ( શિર કુપિત નાર) ગુરુને પણ પ્રસન્ન કરી લે છે. ૧૯૭, જે સાધક સહકારી છે, અન્યાયયુક્ત મેલે છે, (ાગ-દ્વેષયુક્ત હાયાથી સમતા મેળવી શકતા નથી, ને કલહ હિત પશુ ચતા નથી, પરંતુ સુાધુ ઉપપાતકારી(ગુરુના સાંનિધ્યમાં ટીને એમના નિર્દેશાનુસાર ચાલનાર ) અથવા ઉપાયકારી (સુત્રોપદેશાનુસાર ઉપાય-પ્રવૃત્તિ કરનાર) ગાય છે, તે અનાચાનું સેવન કરતાં ગુરુ આદેથી શાંત થાય છે. છા િતત્ત્વોમાં તેની દષ્ટ ( શ્રદ્દા ) સ્પષ્ટ અથવા નિશ્ચિત થાય છે, તથા તે સાચા-રહિત વ્યવહાર કરે છે.
ભૂલ થવાથી આચાય આદિ દ્વારા અનેકવાર અનુશાસિત યાથી જે પોતાની લેા રા રાખે છે, તે મુાચક મુદુભાષી અથવા વિનયાદિ ગુણયુક્ત છે. તે જ મારી છે, તે જે વાસ્તવમાં સચમમાં પુરુષાશી" છે તથા છે જે ઉત્તમ જાતિથી સમન્વિત અને સાવાળા માં સહુ/સરલ ભાવથી પ્રવૃત્ત રહ્યો છે. તે જ રામભાવી છે અને તે કષાય રહિત થાય છે.
વિનીત-નિીતનુ' સ્વગત ચિંતન -
- પાપ-દયાળો સિધ્ધ ગુરુના ચાલુકારી અનુ શાસનને પણ ફર મારવા સમાન, પડ મારવા સમાન, ગાળ ભાંડવા અને પ્રહાર કરવા સમાન અનિષ્ટ સમજે છે.
“ગુરુ અને પેાતાના પુત્ર ભાઈ અને સ્વજનની જેમ આત્મગ સમજીને શિક્ષણ આપે છે -વિનીત શિષ્ય એમ વિચારી તેમના અનુશાસનને ક્લ્યાણકાશ માને છે, પત્તુ પાપ-શિયાળો કુશષ્ય હિતાનુશાસનથી શાસિત થવા છતાં પોતાને દાસ તુલ્ય માને છે.
શિક્ષા પ્રાપ્ત ન થયાનાં પાંચ કાણુ - ૧૯૯ ૧ અભિયાન, ૨ - ક્રોધ રાગ, આળસ
૩ પ્રમાદ
ય
આ પાંચ કારણોથી શિક્ષા પ્રાપ્ત થતી નથી.
-
-
For Private & Personal Use Only
-
www.jainelibrary.org
