________________
લઘુવૃત્તિ-છો અધ્યાય-તૃતીય પાદ જોત્રમ્ અમાનવ-શિ દ્દારાણા ગોત્ર અથવાળા નામને તેનું આ એવા અર્થમાં ગતગ્ર પ્રત્યય થાય છે, જો માનવ અને શિષ્ય સિવાય બીજા અર્થે હોય તે. ૩૨ -પાવસ્થ =ૌવળવત્રજન્નૌવાવજF–ઔપગવનું આ.
અવશ્ય ફ ાઇal: 23માળવી, શિષ્યા: વા કાવના દંડમાણવો અથવા શિષ્ય.
a શબ્દ, સૂત્રમાં નિષિદ્ધ એવા દંડમાણુવ અને શિષ્ય સાથે સંબંધવાળો હોવાથી આ નિયમ ન લાગે
દંડમાણવ-આશ્રમની રક્ષા માટે હાથમાં દડ ધારણ કરનારા પરિવાર-શિષ્યોઆશ્રમમાં રહીને ભણનારાઓ
તા ઃ દ્વારા ૭૦ ગેત્ર અર્થવાળા રેતિ વગેરે શબ્દોને તેનું મા” એવા અર્થમાં હૃય પ્રત્યય થાય છે.
–રેવંત, રુ-રે તિર-મંત્ર-વિવિચાર માળવા ઘા જ્ઞા: વતિકના દંડમાણ અથવા શિષ્યો
ગીર+=ાવીએ તટસ્ -ગરગ્રીવાવાળા બળદનું ગાડું
कौपिञ्जल-हास्तिपदाद् अण् ॥६॥३॥१७१॥ માત્ર અર્થના સૂચક સૌપિસ્ટ અને ટ્રાણિતા શબ્દોને તેનું આ એવો અર્થ હોય તો ઉનાળુ પ્રત્યય થાય છે.
રાજુ-પિન્નર્સ-અ પિકા: શિયા –કૌપિંજલના શિષ્યો , દારિતાર+4=હાતિપ: શિષ્યા:-હાસ્તિપદના શિષ્યો
સૂત્રમાં ટ્રારિત નિર્દેશ કરેલ હોવાથી મૂળ તિવ૮ ને બદલે દારિતા રૂપ થાય છે
પિત્ત શબ્દ ઉપરથી અપત્ય અર્થસૂચક વિક્ર શબ્દ બનેલ છે હસ્તિવત્ર શબ્દ ઉપરથી ,
ટ્ટાસ્તિત્ , ,
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
