________________
લઘુવૃત્તિ-સપ્તમ અધ્યાય-ચતુર્થ પાદ
૫૦૫ કરતા-શશિ | શ કરે છે. શષ્ટિ રચ િષ્ટિ રિ તે –િહે શક્તિદેવી હે યષ્ટિકા, તારી શક્તિ રિક્ત છે-ખાલી છે.
મગ્ર રહસુ ગતિ માનવ !-માણવક તું ખરેખર ભવ્ય છે.-આમાં આમંચ પદ પાછળ છે.
મને પણ કાકા૨બા કેપ વડે દંડ કરવો એનું નામ ભટ્સન. આવા અર્થના વાકયનું આમંત્ર પદ બે વાર બેલાય છે. અને બે વાર બેલાવા સાથે આગલા પદને કે પાક્લા પદને અંત્ય સ્વર વિકલ્પ પ્લત થાય છે. રર ? રર !, વર વર , વોરા વર ઘાતચિષ્યામિ તવામ-હે ચેર હે ચેર તને હણવી નાખીશ. –તગડાનું નિશાન ત્રણ-માત્રાના ઉચ્ચારણને સૂચવે છે.
ત્યારે સારા-સારા ન છાછાશ આ શબ્દથી યુક્ત એવા તથા બીજા વાકય સાથે આકાંક્ષા રાખતા ક્રિયાપદરૂપ પદવાળા નિંદા અથના વાક્યના સ્વરને પહુત વિકલ્પ થાય છે. મા ફૂગ ફૂગ-અંગ! તું બોલ. બેલ. પક્ષે-ગજ ફૂગ, કુરાન જ્ઞાતિ નામ!અંગ ! તું બોલ, હે લુચ્ચા હવે તું જાણીશ. મા ! વવઅંગ, રાંધ-આમાં આકાંક્ષા નથી તેથી આ નિયમ ન લાગે.
ઉનાચારી – કાકા૨શા લિયા-આચારથી ચલિતતા. બાશી:-પ્રાર્થનાવિશેષ.
શ્રેષ-અસત્કાર પૂર્વકની પ્રેરણું–આ ત્રણ અર્થે જણુતા હોય ત્યારે બીજા વાક્ય સાથે સાપેક્ષ એવા ક્રિયાપદરૂપ વાક્યના અંશરૂપ સ્વરમાંને અંત્ય સ્વર વિહિપે પ્લત થાય છે. શિયા-ચાં ૬ થે યાત્તિ રૂ, વાત વા, કપાધ્યાયં અમતિ-સ્વયં રથ વડે જાય છે, અથવા જાય છે, ઉપાધ્યાયને ચાલીને જવાની
પ્રેરણું કરે છે. ગાશી-સિરાન્સ જેવીઠા: ૨, ચેપીછા વ ત વ તાત ! હે તાત–બાપુ! સિદ્ધાંતનું અધ્યયન કરો, અથવા હે શિષ્ય ! તકનું અધ્યયન કરે. -શાં જ , મા કામ જ છ-સાદડી અથવા બનાવ, બનાવ અને ગ્રામ જ.
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
