________________
૧
(૧) વાચના સૂત્ર અને અમાં નિરંતર અભ્યાસ કરે અને કરાવે જેમ ભદ્રબાહુ સ્વામિજી વાચના આપતા હતા તેવી રીતે.
(૨) પૃથ્વતા સૂત્ર અને અથ સબંધી કાઈ સશય, ત્યારે તે સ ંશયાના નિવારણ માટે વિશેષ જ્ઞાતાને પૂછવું તે. ચિલાતીપુત્ર...ધમ શું છે તે જણવા પ્રશ્ન કર્યાં. જવાખમાં ફક્ત ઉપશમ-વિવેક-સવર. એટલું જ અણુવા મળ્યા છતાં આત્મકલ્યાણ સાધી ગયા.
(૩) પરાવ ના ભણેલાં સૂત્રને વારવાર યાદ કરવા દ્વારા આવૃત્તિ કરવી. વારંવાર પરાવર્તનાથી ભણેલું દૃઢ થાય છે અને જ્ઞાનાવરણીયના વિશેષ ઉઘાડ થાય છે. પછી તેજ જ્ઞાની ધીમે ધીમે જો અનાનુપૂર્વી -પશ્વાનુંપૂવી' વિ. રીતે સ્વાધ્યાય કતા થાય તા તેના જ્ઞાનના ક્ષાપમ આશ્ચય કારક બને છે.
અંત સમયે પણ માત્ર નવકારના સ્વાધ્યાય-પરાવત ન કરનાર એક વર્ગીકર વગે ગર્ચા હતા. તે આ સ્વાધ્યાયનુ ં ફળ છે.
(૪) અનુપ્રેક્ષા સૂત્ર કે અક્ષરના ઉચ્ચાર કર્યાં સિવાય કેવળ મનમાં ધ્યાન ધરવું તે અનુપ્રેક્ષા ચ’તન.
(૫) ધ કથા નંદીષેણુની જેમ ઢાકાને થમ માગે ચારિત્રમાર્ગે વાળવા
સ્વાખ્યાય.
-
ધમ કથા કરીને તે ધમ કથા રૂપ
