________________
દેખે છે. તે તેની પાછળ જાય છે. દિલગીરીથી જ્ઞાની કહે છે કે કામદેવ મરેલાને પણ મારે છે. કામાંધ પ્રધાનની વાત ચાંડાલે જાણી. વિચારે છે કે, આ વ્યક્તિ ઉપર કરેલે ઉપકાર ભૂલી ગયેલ છે. તેને મારી નાંખવા માટે કરેલા. વિચારોથી પુત્રોને ખ્યાલ આવી ગયો...
પુત્રો પણ સમજે છે કે ખરેખર આ મરણને લાયક છે. પણ આપણા વિદ્યાગુરુ છે. માટે રક્ષણ કરવું જ જોઈએ - હે પિતાજી ! આ દુરાચારી મહા અધમ હણવાને જ લાયક છે, તમારી રજા મળે તો સ્મશાન ભૂમિમાં કાર્ય પૂર્ણ કરી દઈએ. પિતાની અનુમતિ મેળવી પ્રધાનને લઈ પુત્રો દૂર ગયા... પ્રધાનને કહે છે કે તમે અમારા વિદ્યાગુરૂ છે. તેથી તમને છોડી દઈએ છીએ. ત્યાંથી નમુચિ પ્રધાન હસ્તિનાપુર આવે છે...સનકુમારને નોકર થઈને રહે છે. ચિત્ર સંભૂતિ બને ભાઈઓ સંગીત.કલામાં ઘણુ નિપુણ હતા. થોકમાં સંગીત ગાય છે. વીણા વાગી રહી છે. તે નાદ સાંભળતાં ઘણી સ્ત્રીઓ, પુરુષો આવ્યા. મૂતિ બન્યા. સ્ત્રીઓ, લજજા છોડી, મર્યાદા છોડી ઘરના કામ મૂકીને આવે છે. અધૂરાં વિલેપન, અભૂષણ, શૃંગારમાં આગી છે. કપડાં પૂર્ણ વ્યવસ્થિત નથી ઘરના અધૂર કાર્યો મૂકીને, છોકરાં પિતાના કે પારકાં છે. એમ જોયા વિના બગલમાં લેતી દોડતી દોડતી સાંભળવા આવે છે. સંગીતનો નાદ મહાર રાગ, યુવાન પુત્રોની શરણાઈ, મીઠું મધુર સંગીત એ દુઃખી માણસોને પણ આનંદ વિનૈદ આપનાર છે. કામદેવને અગ્રિમ દૂત છે.
