________________
૧૬૦
જૈન દીક્ષા સરકારેએ ફરક્યાત રીતિઓ આદરી, હારે હમારા, જૈનશાસને મરક્યાત રીતિઓ પસંદ કરી અને તે સાથે જ મરજીને સદુપયોગ કે દુરુપયોગ કરવાથી કુદરતી રીતે જે પરિણામ પજવા પામે હેમનું જ્ઞાન પણ આપ્યું, એટલું જ નહિ પણ–”
* * એટલું જ નહિ પણ એ જાણપણાને અમલ કરવાના કામ માટે જોઈતું મનોબળ પ્રકટાવવા “સામાયિક “ધ્યાન આદિ માનસિક ક્રિયાના રૂપમાં તાલિમ પણ યોજી. વળી, પ્રમાદ, લાલચ કે ભયથી થતી એક ભૂલ જે વારંવાર થતી રહે તે મનુષ્યનું માનસ જ વિકૃત બનવા પામે છે તે ન બનવા પામે અને એ ભૂલનું પુનરાવર્તન જ ન થવા પામે એટલા માટે “પ્રતિક્રમણ ક્યિા” નામની દરરોજ કરવાની માનસિક ક્રિયા યોજી છે, કે જે એક પ્રકારનો માનસિક જુલાબ - છે. એ ક્રિયામા, શ્રાવક બધી સંભવિત ભૂલોને એક પછી એક બેસી જાય છે અને હેમાંની કઈ ભૂલ તેણે તે દિવસે કરી ' / હતી તે યાદ કરે છે, તે ભૂલને, મનના પ્રયત્નથી બાળે છે
અને ભવિષ્યમાં તે ભૂલ ન કરવાનો સંકલ્પ કરે છે. એ સંકલ્પબળ પિતામાં ઉપજાવવા માટે, જેઓએ પૂર્ણતા સિદ્ધ કરી છે એવા “સિદ્ધોનું સ્મરણ કરે છે. આ માનસિક ક્રિયાઓ ઉપરાંત શારીરિક ક્રિયાઓ પણ યોજી છે, જેવી કે અનશન, “સાધુની સેવા, સહધમીક (“શ્રાવક)ની સેવા, , જનતાની સેવા આ સેવાકાર્યમાં ગફલત થવા ન પામે એટલા માટે ખાસ “જાગરણ” કરવાની ભલામણ કરી છે. જેવા કે,
* ખરે શબ્દ “ સહેધમી” છે, હાલમાં વપરાતા “સાધમી ? તેમજ “સ્વધમી” શબ્દ બેટા છે. સમાન છે ધર્મ અથવા વિકાસભૂમિકા જેમની તેઓ “ સીંધમી કહેવાય : એક કલાસના વિદ્યાર્થીઓ : સમાન પ્રકૃતિવાળા.
