________________
વિદ્યા સકતથી ધન્ય બને
જવા વિનંતી પણ કરતો હતો. કેટલાકને થયું કે આ કેવો ભલો માણસ છો પણ એ પારધી હતો. એ ખરી રીતે પક્ષીઓને દાણા નાખવાની સાથે પોતાની જાળમાં એ પંખીઓને ફસાવવા માગતો હતો.
દુકાનમાં કોઈ ઘરાક મળવા આવે. તમે તેનો ભાવથી આદર સત્કાર કશે; પરંતુ એ બધું ઘરાકને જ માથે ને? પોપકાર માટે તો નહિ ને? " માણસ સમાજમાં લોકકલ્યાણની પ્રવૃત્તિ કરે છે પણ પોતાના આત્માને એકાંતમાં જઈ પૂછે છે કે મારી પ્રવૃત્તિ પાછળ કઈ ભાવના છે? આપણે જ આપણા ન્યાયાધીશ બનવાનું છે, તે પછી બીજાના. આપણે આપણા વિચારના સંશોધક થવાનું છે, ક્રિયાના ચોકીદાર બનવાનું છે. એમ કરીએ તો જ જાગૃતિ આવવાની.
વ્યાખ્યાન કે સદવિચાર તમને પલટાવતાં નથી પણ પલટાવાના વિચાર આપે છે. જ્ઞાન કે વિધા તમને તારતાં નથી, પણ તરવાની કળા શીખવે છે. તરવાનું તો છેવટ તમારે જ છે. " બુધ્ધિ દ્વારા, સમજણ દ્વારા જીવ માત્ર સાથે મૈત્રી કરવાની છે. આપણી આંખ, મિત્રની આંખ જેવી હોવી જોઇએ. મિત્રના દોષ, મિત્ર ન કાઢે તો કોણ કાઢશે? મિત્ર ભૂલ કરે તો આપણું હૈયું બળે. એ સુખી થાય તો આપણે સુખી થઈએ. આવી વિશાળ દૃષ્ટિ કેળવવા માટે જ સુકૃત વિદ્યાનું મહત્વ છે.
આમ, વિદ્યા આવાં સુંદર કાર્યો અર્થે જ છે.
