________________
તે જ પ્રમાણે ઉચ્ચાર કરવો. ત્રણે ય પદના “ઈ બોલતી વખતે છેલ્લે બે હોઠ ભેગા થઈ જવા જોઈએ.
(૧૪) “નમુત્થણું” માં ધમ્મદયાણ આદિ પદે બેલતી વખતે તેમાંનું “ધમ પદ બે “મ” ના ઉચ્ચારપૂર્વક
લવું. તેમજ “ઘમ્મદેસિયાણું નથી પણ ધમ્મદેસયાણું છે તે ધ્યાનમાં રાખવું. જે એ આઈઆ સિદ્ધા' અને જે આ વિસ્સેતિ પદે બેલતી વખતે તેમને “અ” બોલાવે રહી ન જાય તેની કાળજી રાખવી.
(૧૫) વારંવાર પ્રયત્ન કરવાથી “ણ ને ઉચ્ચાર તેની આગળ “અ કે હું જેડ્યા વિના થઈ શકે છે માટે તે પ્રયત્ન કરો, અને “ણુગએ કાલે તેમજ ‘ણમે જિણમાએ નંદી સયા સંજમે' વગેરે બેલતી વખતે “ ની આગળ
અ કે હું જોડાઈ ન જાય તેની કાળજી રાખવી. અણગએ હણાગએ અને અણમે કે હણમે બેલવું નહિ પણ થાગએ અને શુ જ બોલવું, | નાના બાળકેને, પદની આદિમાં રહેલા “ણ ને સ્પષ્ટ ઉચ્ચાર કરતાં આવડતું નથી. તેથી તેઓ તેની આગળ “અ કે હું જેડીને “અણુ કે હણું બોલે છે. આથી તે પદ અશુદ્ધ બની જાય છે. તેવું ન બને તે માટે શિક્ષકએ જ કાળજી રાખવી જોઈએ અને “ભવનિઓ, મગાણુસારિઆ એ પ્રમાણે પાઠ આપવું જોઈએ. પણ ભવનિઓ મગ્ગા, યુસારિઆ એ રીતે પાઠ આપ
