________________
७३
थइ चूकी हती. तेने बदले स्थळे स्थळे नवी ढबनी प्राथमिक शाळाओ, माध्यमिक शाळाओ तथा केटलेक स्थळे महाविद्यालयो स्थपायां हता. अंग्रेजी भाषानुं शिक्षण मेळववामां गौरव मनावा लाग्युं हतुं. पाश्चिमात्य ढबना नूतन अने उच्च शिक्षण माटे कलकत्ता अने मुंबइ खाते युनिवर्सिटीओ पण स्थापाइ चूकी हती. भारतनो बुद्धिजीवी प्रजावर्ग आ केळवणीथी प्रभावित थइ ते तरफ वळ्यो हतो. ज्यारे जैनसमाजनो मोटो भाग व्यापारोन्मुखी होवाना कारणे ते आ केळवणी प्रत्ये कंइक वधारे पडतो उदासीन रह्यो हतो. वळी आ शिक्षणमां धार्मिक केळवणीनो समावेश थतो नहि होवाथी धार्मिक संस्कारो टकावी राखवा माटे शुं करवू ए पण एक कूट प्रश्न हतो. आ प्रसंगे कॉन्फरन्से समाजने स्पष्ट दोरवणी आपी के,
"धर्मप्रमुख चारे पुरुषार्थो सिद्ध करवाने शक्तिमान थवा सारं स्त्रीवर्ग अने पुरुषवर्गमां व्यावहारिक तथा धार्मिक ऊंची केळवणीनो प्रचार" थवो जोइए तेमज "आवा कार्योनी सिद्धिनो धनाढ्य जैनोनी उदारता उपर मुख्य आधार होवाथी ओछा जरुरियाती मार्गमा पैसा खरचवाने बदले विद्यादान जेवा पुण्यक्षेत्रमा पोताना पैसानो सदुपयोग करवाने, भाविक गृहस्थोने आ कॉन्फरन्स खास भलामण करे छे, तथा जुदे जुदे स्थळे मोटा पाया उपर आ बाबत संबंधी फंडो उपाडवानी
आ कॉन्फरन्स घणीज आवश्यकता विचारे छे." ( बीजं अधिवेशन-- मुंबई, ठराव नं. ४ )
कॉन्फरन्से करेला आ मार्गदर्शने साराये भारतवर्षना जैनोनी दृष्टि खोली नाखी. तेनो संदेशो गामेगाम अने नगरेनगर पहोंची
Jain Education International
For Personal & Private Use Only
www.jainelibrary.org
