________________
સી કેળવણી.
( ૧૭ ) બાકળા વહેાર્યાં અને તેણીનાં મનાવાંચ્છિત પૂર્ણ થયાં. જો ચંનખાળા જ્ઞાનવતી ન હેત તે એવી અવસ્થામાં ભગવંતને વહોરાવવાના આગ્રહ કર્યાંથી કરત? અને તેનાં મનાવાંચ્છિત કર્યાંથી ફળત ?
(૧૧) જ્ઞાનના પ્રભાવ.
સાધ્વી મૃગાવતી અજાણતાં જ પ્રભુના સમવસરણમાં વધારે વખત રહ્યાં હતાં. ઉપાશ્રયે આવ્યા પછી ગુરૂણીજીએ મેડા આવવાને માટે ઠપકા આપ્યા. તે સમયે તેઓએ પેાતે સારી રીતે જ્ઞાન સપાદન કરી વિનયગુણ મેળવ્યા હતા, તેથી શિખામણ દેનાર ગુરૂણીજી ઉપર ગુસ્સે ન થતાં પેાતાની ભૂલને માટે પશ્ચાત્તાપ્ કરવા માંડયા અને તેમ કરતાં કેવળજ્ઞાન પ્રગટ થયું.
મયણાસુંદરીનું ચિરત્ર જ્ઞાનની જ પુષ્ટિ કરે છે. તેણીએ સકળ શાસ્ત્રના અભ્યાસ કરી મેળવવા લાયક જ્ઞાન મેળવ્યું હતુ જેથી પિતાની અપેાગ્ય તકરાર સામે વિનય પૂર્વક બાથ ભીડી. તેમ કરતાં પિતાએ રોગી શરીરવાળા શ્રીપાલ કુવર વેરે તેને પરણાવી. તેણીએ તેથી પણ આનંદ માન્યા. તેવા રોગી પતિના અસહ્ય રોગ પેાતાના જ્ઞાનથી મટાડવાનો વખત આણ્યા, પિતાનું કુળ અજવાળ્યુ, પતિનુ કુળ પ્રસિદ્ધ કર્યું, અને પાતે મેળવેલા જ્ઞાનની લિહારી કહેવરાવી. વળી જે દિવસે શ્રીપાળ દેશાટન કરી પેાતાને ગામ પધાર્યાં અને બહાર મુકામ કરી રાત્રે એકલા ઘેર જોવા આવ્યા તે સમયે મયણાસુંદરી સાસુને, તે દિવસે પૂજામાં ઉત્પન્ન થયેલા ભાવને લીધે પ્રાપ્ત થયેલા અપૂર્વ આનથી ઇષ્ટ જનના યાગ આજેજ થવા જોઈએ, એવી વાત કરે છે. તે વાત સાંભળી શ્રીપાલ કુંવર અત્યંત ખુશી થયા, અને તરતજ ઘરમાં દાખલ થઇ સ્ત્રીનું વચન સત્ય કરી બતાવ્યું. જો મયણાસુંદરી
