________________
પૂજ્ય શ્રીમોટા મળતી અને પોતાનું કામ પણ માનભેર થતું. આમ માર્ગ મળ્યો પરંતુ એ માર્ગમાં પ્રલોભનો પણ આવ્યાં. કૉલેજના વિદ્યાર્થીઓ તો છૂટથી સિનેમા જોતા. ચુનીલાલને પણ એકલા સિનેમા જોવા મન થતું પણ ટિકિટના પૈસા કાઢવા પડે. તેમના દિલમાં મંથન થયું. છેવટે નિશ્ચય કર્યો. મિત્રો સિનેમા જોવા લઈ જાય - તેમની ટિકિટના પૈસા આપવા તૈયાર થાય તોય ન જવું. આ રીતે સિનેમા જોવાનું પ્રલોભન ટાળ્યું. માનસિક ભૂમિકા પણ તૈયાર થઈ. કદી સિનેમા જોવાનો વિચાર પણ ન જાગ્યો. સંઘર્ષ દ્વારા સંયમની સાધના આપોઆપ થઈ.
કૉલેજના અભ્યાસ દરમિયાન બી.એ.ના છેલ્લા વર્ષમાં તેઓ હતા અને અભ્યાસ પૂરો કરીને નોકરી કરવાના ખ્યાલથી સ્વપ્ન સેવવા લાગ્યા. જીવનમાં સાચી જાગૃતિ અને કાર્યક્ષેત્રનાં મંડાણ મંડાયાં. રૉલેટ એકટ સામે સમગ્ર દેશમાં ખળભળાટ થયો. પૂ. ગાંધીજીએ રૉલેટ ઍકટ સામે પડકાર ફેંકી સત્યાગ્રહ જાહેર કર્યો. સરકારી કચેરીઓ, કોટનો બહિષ્કાર કરવાનો પૂ. ગાંધીજીએ આદેશ આપ્યો. અને નવયુવાનોને વિદ્યાર્થીઓને શાળાકૉલેજનો ત્યાગ કરવા હાકલ કરી.
ચુનીલાલના દિલમાં ફરી મંથન જાગ્યું. દેશની દશા આવી હોય ત્યારે સુખચેનની અપેક્ષા આપણામાં જાગે જ કેમ ? કમાવાનાં, નોકરીના સ્વપ્નો સરી ગયાં અને તેમનો યુવાન આત્મા થનગની ઊઠ્યો. દેશની આઝાદી માટે યાહોમ કરવાની ઝંખના તીવ્રપણે જાગી. અભ્યાસ અધૂરો મૂક્યો અને લડતમાં ઝંપલાવવા તૈયાર થઈ ગયા. મનમાં દ્વિધા તો થઈ. એક બાજુ જીવનની અભિલાષાઓ હતી, આર્થિક સંકડામણમાંથી મુક્ત
