________________
[૨૧] અનુગ કરાવે. અને શિષ્ય પણ ગુણવાન આચાર્યની પાસે જ સ સાંભળે,” - પ્રવજે આ પ્રમાણે વ્યાખ્યાન વિધિ અનુગમ અં. ચને અહીં અવતારી (સમાવેશ કરી ) ને કહે છે, તે દ્વાર ગાથામાં પણ એવી રીતે કેમ પેજના ન કરી. ?
ઉ–સૂત્ર વ્યાખ્યાનનું મહત્વ બતાવવા માટે, કે વિશેષ પ્રકારે સૂત્ર વ્યાખ્યાનમાં આચાર્ય અથવા શિષ્ય ગુણવાન શોધો.
હવે ચાલુ વાતની ગાથાનું વ્યાખ્યાન કરે છે. તેમાં પ્રથમ ગાયનું દષ્ટાંત છે, આ બધા દષ્ટાંતે ગુરૂ શિષ્યનાં ભેગાં જાણું લેવાં, અથવા એક આચાર્યનું, એક શિષ્યનું એમ એ એકમાં જ દષ્ટાંતો ઉતારવાં–
ગાયનું દ્રષ્ટાંત. એક નગરમાં કોઈ માણસે કોઈ ધુતારા પાસેથી રોગી ગાય જે ઉઠવાને પણ અસમર્થ હતી, એવી બેઠેલી ગાય ખરીદ કરી, પછીથી ગાયના દોષે જાણીને તે વેચવા ગયે, લેનારા બેલ્યા, કે તેની ચાલ તપાસીએ, પછી લઈએ, વેચનારે કહે મેં બેઠેલી લીધી છે, જે તમને અનુકુળ આવે તે લે, (પણ કઈ લે નહિ) આ પ્રમાણે કોઈ આચાર્ય પૂરું ભયે ન હોય, જવાબ આપતાં ન આવડે ત્યારે શિષ્યને કહે કે મેં આવું સાંભળ્યું છે, તે તમે પણ તે પ્રમાણે સાંભળી લે, (શંકાનું સમાધાન ન પૂછે) આવા આચાર્ય પાસે ન
