________________
[૩૦૦ ] પ્રતિપક્ષનુ દષ્ટાંત.
ઘડા ભાંગતા રબારી નીચે ઉતરીને સ્ત્રીને ઠપકા આખ્યા વના અને જળે ઢળેલુ ઘી ઘડાના ઠીકરાથી ભરી લીધુ, થાડું ઢળ્યું, પછી રખારી કહે છે, મેં ખરાખર ન આવ્યું, સ્ત્રી કહે, ના સ્વામીનાથ ! મે ખરાખર પકડ્યું નહિ ! મા પ્રમાણે સુશિષ્યને ભણાવતાં વખતે શિષ્ય ખાટુ શીખ્યા હાય, અથવા ભૂલી ગયા હાય, ત્યારે ગુરૂ કીથી સમજાવીને કહે કે દેખ ભાઇ ! આ પાઠે આવી રીતે છે, મે વખતે અનુપયેાગે ખરાખર નહિ આપ્યું. હાય, ત્યારે સુશિષ્ય કહે, આપે તે બરાબર આપ્યા હશે, પણ મારીજ ભૂલ થઇ હશે, અથવા જેમ આભીર જાણે કે માવડી ધાર કરૂ કે તે તેમાં માઈ શકે, પણ નીચે ન પડે, એ પ્રમાણે માચા૨ે પણ ધ્યાન રાખવું, કે આ શિષ્ય આટલુંજ ભણી શકશે, તે પ્રમાણે પાઠ આપવા,
૫ ૧૩૯ ।।
આ પ્રમાણે આચાર્ય —શિષ્યના દોષ તથા ગુણ્ણા ખતાવનાર વ્યાખ્યાન વિધિ કહ્યો.
આવશ્યક સુત્રના પ્રથમ ભાગ સમાપ્ત. आवश्यके सुकथितः प्रथमो विभागः प्राह्लादने सुनणरे सुगुरोः प्रसादात् या कार्त्तिकी शमकरा शुभ सप्तमी वः यस्यां समाप्तिरभवत्सुकृतेरियं भोः ॥ १ ॥
~858
