________________
[ ૨૮૯ ] .
નિર્ણય પ્રસ ંગે દાન ગ્રહણને અનુવર્તનારા ગુરૂ શિષ્ય હાવા જોઇએ, એટલે જેમ મ્લેચ્છો ઇચ્છિત દ્રવ્ય મળે તે આપે, અન્યથા ત્યાં સુધી ના પાડે, તેમ શિષ્યે વિષય ન સમજાય ત્યાં સુધી વારંવાર પૂછી સમાધાન કરવું. ॥
આ પ્રમાણે ગાય વિગેરે દ્વારમાં બતાવેલા સાક્ષાત્ અ વિષય ય. પ્રતિપક્ષ દરેકમાં ઉલટા અને સીધેા આચાય અને શિષ્ય સ ંબંધી ચાજવા, તે બરાબર સમજાવ્યા છે, ॥ ૧૩૬ ! હવે વિશેષથી શિષ્યની ચેાગ્યતા માટે તેના દોષો તથા ગુણેા બતાવે છે,
कस्स न हाही वेसेा, अनब्भुव गओअ निरुवगारीअ । અલ્પજીમો, ટિમો જંતુન્હાઓ અના ૨૩૭ ।।
પ્ર૦-શિષ્યના દ્વેષ ગુણ્ણા વિશેષપણે શા માટે કહેા છે? ઉ-ભવિષ્યમાં તેનેજ ગુરૂપણ' મળવાનુ છે તેથી, કારણ કે અયેાગ્યને ગુરૂપદ આપવાથી તીર્થંકરની આજ્ઞા વિગેરેના લેપ થાય છે.
જે શિષ્ય ઉપર આચાય શ્રમ લઇ શીખવે, પણ તે ધ્યાન ન રાખે, ન ભણે તે તે આચાર્યને અપ્રીતિકર કેમ ન થાય ? અથવા સિદ્ધાંત ભણી સમજીને પણ અદ્વેષી ન થાય, એમ નહિં, જો તે નિરૂપકારી થાય તા, અર્થાત્ ગુરૂના ગુણે! વિસરી તેની સેવા ન કરે, અછતાં કૃષણ શેાધે તો ભણ્યા છતાં પણું અપ્રીતિકર થાય, કદાચ ઉપકારી અને તે પણ અદ્વેષી ન થાય, એમ નહિ, જો તે આત્મસ્જીદ મતિવાળા
