________________
Shri Mahavir Jain Aradhana Kendra
www.kobatirth.org
Acharya Shri Kailassagarsuri Gyanmandir
(૧૩૬)
શ્રી જૈન ધર્મ પ્રકાર
(શ્રાવણ
C
ecececececececera
બન્યા એથી મારા આનંદમાં વૃદ્ધિ થાય છે, ક્ષપણુક- એ ઘેરી વધુ દિવસ ચાલશે તે ભૂખે મરવાને સમય રૂ૫ ૫ણું આપ મારી સભાને એક રત્નરૂપ છે, આપના આવશે, ત્યાં આ જાતના ભયની તલવાર શીર પર ચરણમાં આ કેદ્રિય ધરું છું. આપ એને સ્વીકાર લટકતી હોય ત્યાં ધર્મકાર્યમાં સ્થિરતા કયાંથી સંભવે? કરો એવી મારી પ્રાર્થના છે,
પરોપકાર કરવો એ સંત-મહાત્માનો ધર્મ છે. આપ રાજન ! હવે હું પૂર્વનો પંડિત નથી રહ્યો. લબ્ધિવંત છે. કઈ માગ દેખાડી પ્રજાનું રક્ષણ કરે અકિચન સાધુ બને છું. મારે એમાંની એક કડી એવી મારી પ્રાર્થના છે. પણ ન ખપે. તારી દેવાની ઇચ્છા જ છે તો સંધના દેવપાળ ભૂપતિની વાત સાંભળી સૂરિજીનું હૃદય આગેવાનોને એ સાંપી દે, કે જેના વડે તેઓ અરિહંત દ્રવીભૂત થયું. તરત જ પેલી વાંચેલી વિદ્યાને ઉપયોગ પ્રાસાદના જીર્ણોદ્ધાર કરાવશે.
કરવાનો નિશ્ચય કર્યો, અને મંત્રબળથી સરસવના પ્રગ - થોડા દિવસો અવંતીમાં ગાળી, સૂરિમહારાજ
કરી અશ્વારોહીઓ પેદા કર્યા–એની વિપુલ સંખ્યામાં વિચરતા ચિત્રકૂટ યાને ચિતડ નગરે આવી
આગળ વધતી કૂચ જોતાં જ ઘેરે નાંખેલા સૈન્યમાં પહેમ્યા. અહીં તેઓએ ગઢ ઉપર એક પ્રાસાદ
ભંગાણ પડયું. દૈવીમાયાથી સર્જાયેલ આ દશ્ય જોતાંજ નજીક એક વિલક્ષણ સ્થંભ જોયો. લોકવાયકાથી
તેઓ ભય પામી ગયા અને જોતજોતામાં ઘેરે ઉઠાવી જાણ્યું કે એમાં પૂર્વાચાર્યોની આસ્નાયવાળા ગ્રંથ પોતાના સીમાડાની દિશામાં પલાયન થઈ ગયા ! રચાયેલ છે, એમાં જુદી જુદી જાતની વિધાએ આચાર્યશ્રીની વિદ્યાના આ ચમકારે રાજવીને સાધવાના ઉપાય દર્શાવેલા છે, પણ કાઈથી એ સ્થંભ જૈનધર્મ માં દ્રઢ શ્રદ્ધાવંત બનાવ્યા. તે એટલી હદે ખાલી શકાતો નથી. સૂરિમહારાજે પાણી તેમજ ગુરુમહારાજને ભકત બન્યું કે દરરોજ આચાર્યશ્રીની ઔષધિઓના પ્રયોગ કરી એના ઉપર કેવા પદાર્થોને વસતી( ઉપાશ્રય )માં સુખાસન યાને શિબિકા મેકલી લેપ કરાયેલ છે તે જાણી લીધું અને પછી જૂદા તેઓને બહુમાનપૂર્વક પોતાની રાજસભામાં આમંત્રણ પ્રકારની ઔષધિનું મિશ્રણ તૈયાર કરાવ્યું. એના કરતા અને તેઓશ્રીના ચરણુમાં બેસી ધર્મશ્રવણ છાંટણુથી સ્થંભ ઉધાડ તે ખરે પણ જ્યાં ગ્રંથનું કરતો. યથા રાજા તથા પ્રા એ ન્યાયે બજારમાં એક પાનું કાઢી એ જોવા જાય છે ત્યાં પુનઃ સ્થંભ અને પ્રજામાં સૂરિજીની સ્તવના થવા લાગી. આ પણ બંધ થઈ ગયે અને ‘એટલાથી જ સતેષ માને' એ એક રીતે ધર્મા પ્રભાવના છે એમ અવધારી સિદ્ધસેનગેબી અવાજ પણ થયો !
જીએ એને વિરોધ ન કર્યો. રોજના થઈ પડેલા આ - લોકવાયકા ખેતી નહોતી. આચાર્યશ્રીએ એના કાર્યક્રમને વૃત્તાન્ત જ્યારે ઘણા દિવસો પછી ગુરૂ ઉપર બે વિઘાઓ અંગેના પાઠ જોયા. એક સરસવ મહારાજ વૃદ્ધવાદીના કાને પડ્યો ત્યારે તેઓશ્રી એ. વિદ્યા–એના બળે જેટલા સરસવના દાણા મંત્રીને આશ્ચર્ય અને દુ:ખની લાગણી અનુભવી. જળાશયમાં નાંખવામાં આવે તેટલા સૈનિકે એમાંથી આ વિદ્વાન શિષ્ય આ જાતના પ્રમાદમાં પડે પ્રગટ થાય, બીજી વિદ્યાધાસ જે ચૂર્ણ તૈયાર કરાય અને છકાયના રક્ષકને દાવો કરનાર એવા પિતાનાથી તેના મિશ્રણથી સુવર્ણ બનાવી શકાય.
શું બની રહેલ છે એનો વિચાર સરખા ન કરે ! - આચાર્યશ્રી તો ચિતડથી વિહાર કરી જ્યાં કુમાર- ઉલટું એમાં પ્રભાવના માને ! આ કલિકાળની જ પુરના સિમાડામાં પગ મૂકે છે ત્યારે, ત્યાંના રાજવી બલિહારી ! ભણેલા પણ ભીંત ભૂલે તે આ રીતે. ' દેવપાળે આવી, વંદન કરતાં જણાવ્યું કે–પડોશી નૃપે પોતે નિશ્ચય કરી લીધું કે જેનાદ્વારા ભવિષ્યમાં મારા શહેરને મેટો પ્રદેશ એવી રીતે ઘેરી લીધો છે શાસનનો મહાન પ્રભાવના થવાને વેગ છે એવા કે જેથી મારી પ્રજાને અતિશય હેરાન થવું પડે છે. આ વિધાન શિષ્યને ઠપકો આપવો એગ્ય નથી.
For Private And Personal Use Only
