________________
૪૨.
પ્રબુદ્ધ જીવન
જૂન, ૨૦૧૫
માટે ઘણું છે તેમ છતાં જેનો જીવ નથી ચાલતો 'સસ્થા. કોઈના વાલીઓને પરિસ્થિતિવશ ખાવાપંથે પંથે પાથેય
ત્યારે અભાવની વચ્ચે રહેલી-ઉછરેલી આ પીવાના સાસાં ઊભા થાય તો આવા બાળકો (અનુસંધાન પૃષ્ઠ છેલ્લાથી ચાલુ)
બાળાઓને ક્યારેક આવી આનંદ-મજા કરવાની કુપોષિત ન રહે તે માટે આવા બાળકોને સંસ્થામાં મદદરૂપ થવા માત્ર પાસે પૈસા હોવા જ જરૂરી તક મળે ત્યારે પણ જો તે આપી દેવાનું વિચારે સમાવી લેવાય. બાજુની વાડીમાંથી ભણવા આવતી નથી. આ રીતે પણ કોઈના વિકાસની ઈમારતમાં ત્યારે નકુલભાઈ જેવા સંવેદનશીલ સંચાલકની દેવીપૂજક સમાજની દીકરી ભાવનાને ભણવું હોય બે ઈંટ મુકી શકાય તેની આડકતરી તાલીમ આંખો હર્ષથી ભીની થઈ જાય છે ને ગાલે હળવી પણ છાત્રાલયમાં ન રહેવું હોય તે વાડીથી અવરબાળકોને જીવનભર માટે મળી જાય. ટાપલી મારીને “જા બેટા મજા કર’ એમ કહેનાર જવર ન કરી શકે તો સંસ્થામાં તેના આખા કુટુંબ
અહીં બાળકોને પ્રકૃતિ સાથે અનુબંધિત કરવા નકુલભાઈ આ વાત કરતાં પણ ભીનાં ભીનાં માટે જગા કરી દેવાય. આખું કુટુંબ સંસ્થામાં રહે તેમના દ્વારા જ વૃક્ષ રોપાવવામાં આવે, છોડ થઈ જાય છે. મોટા માણસોના ત્યાગની વાતો ને દીકરી નિરાંતે ભણે. આવા તો અનેક દૃષ્ટાંતો સાથે જે-તે બાળકના નામનું પીંજરું મૂકી દેવામાં ઇતિહાસના પાને નોંધાય. આવી કહેવાતી ગણાવી શકાય. આ વર્ષે એવા ૨૩ બાળકો છે જે આવે. એ છોડને ઉછેરવાની જવાબદારી જે તે સામાન્ય બાળાઓની મોટાઈને કોણ નોંધે? એટલે નોંધારા છે, જેની ફી ભરપાઈ કરી શકે તેવું કોઈ બાળકની. સાવ નાના બાળકો મોટેરા બની નાના જ કદાચ ઉમાશંકર જોશી જેવા કવિને કહેવું પડ્યું નથી. તેમ છતાં તેમને પાળવા-પોષવાની, સંસ્કાર ભાઈ-બહેનની જેમ વૃક્ષને ઉછેરે. પોતે ઉછેરેલા છે કે
ઘડતરની જવાબદારી સંસ્થા ઉપાડે છે. પ્રતિ વર્ષ વૃક્ષની ડાલખી કાપતા એ બાળકનો જીવ સહેજે | ‘મોટાઓની અલ્પતા જોઈ થાક્યો એક બાળકના રહેવા-જમવા અને ભણવાનો ખર્ચ ન ચાલે. આજે સંસ્થામાં લહેરાતા મોટા ભાગના નાનાની મોટાઈ જોઈ જીવું છું.'
રૂા. ૧૨,૦૦૦ જેટલો થતો હોય ત્યારે સંપૂર્ણ વૃક્ષો આ રીતે બાળસંભાળથી પાંગરેલા છે. આ સંસ્થામાં આવતા બાળકોની કથાઓ પણ દાન આધારિત ચાલતી આ સંસ્થાના કાર્યવાહકને પાણીની અછતવાળા આ વિસ્તારમાં બાળકો ભારે હૃદયસ્પર્શી. સંસ્થાના એક ભૂતપૂર્વ- પૂછવામાં આવે કે આ બધું કેમ થશે? તો કહે સવારે ઝાડ પાસે દાતણ કરીને ઝાડને પોષવાની વિદ્યાર્થીનું આકસ્મિક અવસાન થયું ને તેનું થઈ રહેશે, અલ્લાબેલી! સહૃદય લોકોના ટેકે ભાવના વ્યક્ત કરે ત્યારે કોઈપણ જાતના નામ
વણપૂગ્યે અપાયેલી આ ધરપતનો ટેકો કોણ વગર થતાં પ્રકૃતિના આ સંવર્ધન માટે માન
મોટા માણસોના ત્યાગની વાતો
બને? કોણ જાણે? ઊપજી આવે છે.
ઇતિહાસના પાને નોંધાય. આવી અહીં અભ્યાસ કરતા બાળકો વ્યસનમુક્ત થાય બાળકો અહીં અભ્યાસનિયત શિક્ષણ તો કહેવાતી સામાન્ય બાળાઓની તે માટે પણ ઘણા પ્રયત્નો કરવામાં આવે છે. આ ઉત્તમ રીતે મેળવે પરંતુ અહીં તેથી પણ વધુ ભાર મોટાઈને કોણ નોધે?
સંદર્ભની ફિલ્મો, નાટકો બતાવવામાં આવે. મૂકાય મૂલ્યલક્ષી શિક્ષણ પ૨. સદ્વર્તનની સૂક્ષ્મ
વ્યસનમાં થતાં ખર્ચની લાંબી ગણતરી કરી બતાવી તાલીમ અહીં અપાય. તાજેતરમાં દસમા ધોરણના પરિવાર નોંધારું બની ગયું ત્યારે તેમના લાંબા ગાળે થતાં આર્થિક, શારીરિક, સામાજિક વિદ્યાર્થીઓને ભગવાન પર પત્રો લખાવવામાં કુટુંબીજનોએ સમજાવીને તેના બાળકોના ભણતર ગેરલાભથી માહિતગાર કરાય. આ જાગૃતતા આવ્યા. દસમા ધોરણમાં પાસ કરાવવાની પ્રાર્થના માટે જાગૃત થવા સંસ્થાના સુત્રધાર શ્રી કાર્યક્રમને લીધે આ વર્ષે ૨૭ જેટલા બાળકોએ તો હોય જ પણ સૌએ એ પણ લખ્યું હતું કે નકુલભાઈને વિનંતી કરી ને સારા કામની પહેલ આજીવન વ્યસનમુક્ત રહેવાની પ્રતિજ્ઞા લીધી છે. ભગવાન મારા બધા જ ભાઈ-બહેનોને મદદ કરતા પોતાના વિદ્યાર્થીના સંતાનોને સંસ્થા અહીં સવાર-સાંજ સર્વધર્મ પ્રાર્થના કરવામાં આવે. કરજે, સબુદ્ધિ આપજે. “સોનું કરો કલ્યાણ, ભણાવશે તેવી જાહેરાત પણ કરી દીધી. રાપરના પ્રાર્થનામાં સકારાત્મક અને પ્રેરક હોય તેવા દયામય સૌનું કરો કલ્યાણ' જેવી પ્રાર્થના અહીં એક સુથાર કુટુંબમાં ઘરના મોભી પિતાનું મૃત્યુ સમાચારોનું વાંચન કરવામાં આવે. વાર્તાઓ દ્વારા ફળીભૂત થતી જણાય. તેમની દુનિયા એટલે થયું. માતા ત્રણ બાળાઓને છોડીને અન્ય કોઈ મનોરંજનની સાથોસાથ સંસ્કારસિંચનનું કામ પણ આસપાસના મિત્રો. આ મિત્રોના કલ્યાણની સાથે ચાલી ગઈ. બાળાઓ તેમના મોટા-બાપા અહીં ધીમી ધારે થતું રહે. મા-બાપ, વડીલો પ્રત્યે ભાવનામાં વિશ્વકલ્યાણની ભાવના જ આકાર પાસે આવી ગઈ. મા-બાપ વિનાના બાળકોને આદર કેળવવાની તાલીમ પણ અહીં અપાય. લઈ રહેતી જણાય છે.
સમાજના ભયથી ટકોર ન કરી શકતા મોટા- શ્રમને અભ્યાસના એક ભાગ રૂપે જ અહીં સંસ્થામાં રહેતી સાવ નાની-નાની બાળાઓ બાપાએ આ બાળકોને સંસ્થામાં રાખવાની વિનંતી ગોઠવવામાં આવે. સાફ-સફાઈ, દૂધ વિતરણ, પણ હળી-મળીને રહે. ક્યારેય પણ મા-બાપ યાદ કરી ને માના ઉદરમાં સમાય તેમ એ ત્રણેય ગૌશાળાનું કામ, ખેતીકામ વગેરે કામ વારાફરતી આવે છે એવી કોઈ ફરિયાદ ન કરે. એકબીજાને બાળાઓ સંસ્થામાં સમાઈ ગઈ. વળી અશોકભાઈ આ બાળકો જ કરે. અહીંના બાળકોને બધા જ સાચવે. અગત્યની વાત તો એ કે તેમને કોઈ ને યોગેશભાઈ દોશી જેવા ઉદાર દાતાએ છ માસ પ્રકારની તાલીમ અપાય જેથી તે જીવનમાં ક્યાંય તરફથી એક-એક પીપરમેન્ટ મળી હોય, પોતાને સુધીના અર્થની જવાબદારી પણ ઉપાડી લીધી. પાછા ન પડે. અહીંના બાળકોની શ્રમ તરફની બહુ જ ભાવતી હોય તો પણ નકુલભાઈ પાસે કોઈ મા-બાપ વચ્ચેનો કલેશ છૂટાછેડા સુધી સૂગ તો દૂર થઈ જ છે પણ તેના પ્રત્યેની નફરત આવી પોતાની પીપર આપતા કહે: લ્યોને પહોંચે ને તેના બાળકના અભ્યાસના પ્રશ્નો ઉભા પણ નામશેષ થઈ ગઈ છે. સામાન્યથી સામાન્ય નકુલમામા, પીપર ખાઓને! જેની પાસે આપવા થાય તો આવા બાળકોની આંગળી પકડી લે આ કામ પણ બાળકો હોંશે હોંશે કરે છે. નાની નાની
