Prabuddha Jivan - Tarun Jain 1934 06 Year 01 Ank 12

Author(s): Chandrakant V Sutaria
Publisher: Mumbai Jain Yuvak Sangh

Page 7

COD CADDOXDDDDOGODCOMO તા. ૧૬-૬-૧૪
તરૂણું જેમ
0306
DEC
૧૨૭
Cી છાત્રા લ યે ને પ્રશ્ન. ) [ છાત્રાલ ઉપર રાષ્ટ્ર, ધર્મ અને સમાજના ઉત્થાનને મેંટે "શ્માધાર વહેલો છે. એ છાત્રાલયે જે નિયમિત અને ખાધુનિક પદ્ધતિએ ૫સ્થિત થઈ જાય તે સારામાં સારૂ' ફળ આપી શકે. તેથી છાત્રાલયને વ્યવસ્થિત અને સફળ બનાવવા હમણાં ગંભીર વિચારસુતિ તેમજ ખેતરો થઈ રહ્યા છે, અને હેમાં છાત્રાલયના પ્રમ' સાથેજ જેને જોડાએલા છે તેની મનેદશા દ્ધમવી અગત્યની છે, પાઢણુ ખાતેના ચતુર્થ છાત્રાલય સંમેલનના પ્રમુખ શ્રીયુત કરાઈ ત્રિવેદીએ પ્રમુખસ્થાWી એ વિશ્વમાં ખૂબે પ્રકાશ નાંખે છે, હેમાંથી આ અગત્યના સ્કરાએ છે. તંત્રી ]
મિત્રે એકઠા મળે છે અને અંદર મંદર વાતચીત શ્રાવે, અને બીજા છોકરાએ પજયા કર, યાં મારા બને થર થાય છે,
હું નહિ જવા દઉં.” એકt " તમે ગમે તેમ છે. મારે તે એને બેટિંગમાં 9 : ** મતે પડ્યું કે કોઈ વખત તમારા જેવાજ મૈકળ્યા સિવાય ક્રાજ નૉ. જેના ભાગ લાગ્યા હેય વિચારે આવે છે, મારે ક્રાન્તિ ખાવામાં રસ થઈ ગયો એની જી આટલી ગાડ થે ગુજરી જાય, એની નવી મા છે બહારની ગમે તેવી ચીજો ખાધા કરે છે. નાટક સિનેમા સાથે એને એક દિ' પણુ બને તેમ નથી. એની માને વાંદ જોયા વિના તે રહી શકૉજ નથી. એ. એને મને તે નહિં હોય તેમ હું નથી ફહેતા, પરંતુ હક કંઇ છે લાગે છે કે એડિગમાં સુધરવાને બદલે એ ખૂગડી જ ; કરી નથી. એજિંગમાં મુકવાથી મારે તે ધરમાંથી રાજતા એના બાપાને ખી# છે કે ધર રાખવાથી એ વધારે બૌ . મેટ કકયાટ એÒિ થશે. ભલું થજો એ બેડગિવાળાએાનું.” મને તે લાગે છે કે મા બાપની તેજે કાઈ ન આવે.”
બીજો : “મારા નવીનનું તેવું નથી. ઘરમાં તે એણે મારી બા નરસી ગમે તેવી ગણે, પરંતુ સામાન્ય જુદીજ જાતને જંગ સાથે હતા. રાજ ગારડ કરવી સમાજમાં પિતાની છેલકરાને ભાર્ડિગામાં એકલતાં માતુ અને ધાખે દહાડે સ જ કરવું. એને ઠેકાણે પિતાની સામાન્યતઃ શ્રાવી મનોદશા હોય છે. લાવવા માટે મેં તે નેક પ્રયત્નો ક્ય. એને માર મારવામાં છાત્રાલયને જેના ઉપર પૂર આધાર છે, તેવા 'પણ બાઝ રાખી નદ્ધિ. છેલે છે તે પાડોશમાં ચેરી અને પશુ એના યથાર્થ સ્વરૂપમાં કાપશે જોઈ લેવા કરવા બલ્લ એને મેં પેલિસને પૂછ્યું ગેપેલે. કઈ રીતે નહિ ને એ. બે છાત્રે જમી કરીને કંઇક મુક્તિ રચતા ગુપચુપ કાવવાથી મારે એને મેડિંગમાં મુ પો છે. એના પૃદ્ધ વાત કરતા પેઠા છે, પત્તિએની ફરિયાદ કંઈ મેળ નથી ; પશુ મેં તે એમને પહેલે છાત્રઃ “ તું તારે હું કહે તેમ કરજેને બેટી એમ ટીપાતાં રીપાતાં ઠેકાણે આવી જશે.'
બુજારને નાકે ગઈ કાલે માપણે ઉભા દૂતા એ ટૂંકાશે. જઈને - બીજા જે મેળખીતાએ ગાડીમાં શેકા થઈ નન્ય છે ઉમે રહેજે. હું પ કલાકમાં તને અાવી મળીશ.' અને વાતવાતમાં આ પ્રમાણે વિચારોની આપ લે કરે છે. બીજો છાત્ર : “ પણુ પણ અાવતી વખતે શું થશે ? - એક : *કેમ ભાઈ, પછી તમે માપણી નવી એ$િ. દરવાજો ઉઘાડવામાં તકલીફ પડો, મનિટર થા તે ગપતિ ગને વહિવટ છે ?"
જાગી જઍ અને થાપ પકડાઈ જશું.” બીજો: “ અરે એમાં એવું શું? નાતના રસ પહેલા છાત્ર : “ તેની તું ચિંતા ન કર. મેં બધી નાતમાંજ વાપરવાની ખા સારી એવી રીત છે. ગામડાના કયવસ્થા કરી રાખી છે. દરવાને ઉડાવવાની ફરજ જરૂર છેલકરાઓને આગળ ભણકુવાની તક મળશે, ગરીબાને નાતને નદિ રહે. રામફળની મિની પાછળની બારી ખુલી રહેશે. એ પસે મામળ ભણુવિી શકાશે અને શમાપટ્ટી નાતની પ્રતિષ્ઠા મારી વાટે આપણે આપણુી પથારી ભેગા નિરાંતિ થઈ જë
એક: ** એ તમારી વાત બરાબર છે. પરંતુ ત્યાં કેવા બે મિત્રે મોડી રાતે ગામમાંથી છાત્રાલય તરફ ચાતયા છોકરા ભેગા થાય છે, માસ્તર કેમને રાખે છે, કેવું ખાવાનું આવે છે. બન્નેની વાતચીતને પ્રકાર આ પ્રમાણે છે. મળે છે, ટેકરા ઉપર કેવી ખરેખ રાખવામાં અાવે છે, પહેલે છાત્ર : *' 'પણું અણુ માટે થાળી રાખી હશે એ બધુ તપાસવું તે જોઈએજ ને ? ?
તેનું શું કરશું ? ''. બીજો : * એવું તપાસનારામે તપાસવું હોય ત્યારે ખીને છાત્ર : એમાં કરવું છે શું છે તે કહીશ ભલે તપાસે. મેં તો મારી શાંતિને ત્યાં એકલી દીધા છે, કે પેટમાં દુ:ખે હૈ એટલે ખાવુજ નથી.” 'કઈ કોઈ વખત મેં ખાવાની ફરિયાદ્ કરે છે; માસ્તર પહેલે છાત્ર? કે ૫છું એમ કાંઈ ગ્રહ પતિ સમજી ગયા વધારે પડતી આપે છે એવા ભુર મને મvયા છે; વિના રહેશે? પૂછો કે માટલા બધા વખત સુધી કયાં મને એની પરવા નથી. બે વરસ કરી ત્યાં રહેશે હતા ? '' એ આપેલાપ મારે કેકાણે એનો સંબંધ બંધાઝે જશે. બીજે છાત્ર : “ તેને જવાબુ અણુ મારી પાસે તૈયારજ પછી તે એ બાગમાં રહે કે ન રહે, તેનું મારે કશું જ છે, કહીશ કે પાછા ફરતાં રસ્તામાં મારા માન્યા તે પ્રમાણે ફામ નથી
ધરે ઉપાડી ગયો, અને પ્રસાની બાબતમાં પણ મેં તો જવાબ એ પાડેથા કઇક્ર વાત કરતી એકઠી મળે છે. પડી રાખે છે, શું કહેજે કે પૈસા ખીસામાંથી પડી ગ્યા [ અનેના છોકરાએ એકંગમાં મુક્યા છે.
અને હું કહીશ કે પેટમાં દુ:ખવાને મને સે! પીવી એક ; “ એન, તે મારા ટુક્રને દીવાળી પછી પડી.' મેડિંગમાં મોકલવાની નથી. એના બાપ ઔલરશિપ મળે
શુભ કહે કે અશુભ રહે, હિતાવહ, કહો કે નુકસાન છે તે ભલેને ભણી લેતા ' એ આમદ રાખે છે, પણ મને કારક કહે, પરંતુ મેડિંગમાં વસતાં મોટા ભાગના વિદ્યાર્થીએાનો એ ગમતું નથી. ત્યાં કેટલામાં કરા મા, ભાતમાં ધનેડાં મદદશા આ જૂતની હાય છે.
પ