________________
Shri Mahavir Jain Aradhana Kendra
www.kobatirth.org
Acharya Shri Kailassagarsuri Gyanmandir
જ વ્યવહાર કોશલ્ય છે
. SS-ર (ર૭૪) ======== માગ મારે છે. પાણી ખાણ ગુમાન માપ ન પ . આપણને તિરરકાર કરનાર દુમન પારથી આપણી ભૂલનું ભાન થાય છે.
બને ઘણુંખરૂં બહુ વધારે પડતું બેલે છે. આ બને અંતિમ ભૂમિ વચ્ચે સત્ય રહેલું છે અને તે શોધવું સહેલું છે.
દરેક માણસને દો સુધારનાર-ગેતવણી આપનાર સુધારકની ખાસ જરૂર રહે છે, સામાનું સારું કરે તેવું કરવું વગ ખેલનાર દુનિયામાં બહુ બહુ ઓછા છેય છે અને તેને સાંતળનાર, કરનાર અને પગાર ને તેથી પણ ઓછા હોય છે. એમાં પણ સમાજમાં ઉચ્ચ કે આગળ પડતું સ્થાન ધરાવનાર, નેતા, ઉપદેશક, ગુરુ કે સંસ્થા નાયકે તેમજ અધિકારી અમલદાર પાસે ખુશામત કરનાર, પ્રશંસા કરનારા, '1ઈ વાર વાઇ કરનાર | માય છે, પણ્ ૧લ બનાવનાર કે સુધાર'ની મૂ ન ૨ ૬૧ "{" જવલ્લે જ હોય છે. એક તો કીડીબાઇ ફુલેટ ચટલા હોય અને માં લ નારા
આ બધા આપણા ભાઈઓ જ છે. અને એમના સવાસમાં જ આપણે શું કરો - વાના છે. એવી ભાવના થતાં તેને વિદ્યાર્થીઓ ઉપર ખરો પ્રેમ જાગ ૨ કે તેમના કદ : સાથે જ આપણું કયાણ સંકળાયેલું છે એવી ભાવના થતા ધાગિક કેળવણીના ! પરિણામો જોવા મળશે. ગામના આગેવાનોએ પણ કેળવાએલ ગૃહસ્થોની જ એક નાની કમિટી નીમી તેમની રીધી દેખરેખ હેઠળ પાઠશાળા મુકી દેવી જોઈએ . ( શિક્ષકને એ ઉત્તજન અને કામ કરવાને ઉત્સાહ જાગૃત રહેશે. વિદ્યાર્થી અને શિક પરસપર રહે છે સંકળાઈ જાય એવું વાતાવરણ પેદા થવાથી તેઓ એક જ કુટુંબીઓની પેઠે ૫ . પિક થઈ શકશે. દેખરેખ રાખનારી કમિટીએ તો કાર્યમાં જે ત્રુટીએ જણાવ્યું તેની
એકાંતમાં શિક્ષકને જણાવી ચર્ચા કરી તેને ઊકેલ મેળવવો જોઈએ. આમ શાંત વારા - વરણ ઉત્પન્ન કરવાનાં દરેક પ્રયત્ન થવાથી જ પાઠશાળા નવમાં સુગમાં થશે અને ઘા વા એક કેયડા ઉકેલાશે. બાકી ઉપર ઉપરનાં નિષ્ફળ પ્રયતને ગમે ? : થશે તેથી કાંઈ ઉપયોગ થવાનો નથી.
મારા લખાણનો શિક્ષકે પશુ છે લે ઘટે છે અને ભાડુતી શિક્ષક નહીં રહે : સેવાભાવી ધર્મપ્રેમી શિક્ષક થવા પ્રયત્ન કરવો જોઈએ, અને જયાં કામ કરવા પર પ જP ત્યાં પૂરેપૂરી લાગણીથી અને શાંતિથી કામ કરવા અને તે ભાલવા પ્રયીવ જોઈએ. આમ કરવામારતારની પણ લાયકી ઘણી વધવા સંવ છે. માસ્તર થી - ર :નારે પિતાનું બનિક અને ધાર્મિક બળ કેટલું છે તે / બાંધ મન સાથે પછી જે ૧૫ પવિત્ર કાર્યમાં જોડાવા પ્રયત્નશીલ થવું જોઇએ.
For Private And Personal Use Only
