________________ 176 a સમજુ અને શાણો - --લાલ શાહ. * નિશાળમાં આજે રજ હતી. છોકરાઓને ખૂબ મઝા હતી.. " અરધી સદી ને નોટઆઉટ ! કમાલ કરી દેતું ! ' એક બધા છોકરા મેદાનમાં રમવા જતા હતા. મેદાનના સ્વતંત્ર વાત- જાણું છે . વરણમાં બાળકે નાચના, કુદતા કે દેડતા જણાતા હતા. પણુ અનિલના મનમાં ઉ૯લાસ ન હતો, એના પગ ઉપડતા માત્ર અનિલ ગણિતના અઘરા દાખલાની ગૂંચ ઉકેલતે એના ન હતા. બાની બીકે એ જતો હતો. ઓછા પ્રકાશિત હવા વિનાના ઓરડામાં બેઠો હતો. એક પણું ઘર આવ્યું. વાતોમાં મિત્રો છૂટા પડયા. મને પણ મોડું થતું દાખલો મળતો ન હતો. એના મુખ પર કંટાળાની રેખાઓ હોવાથી ચાલ્યો ગયે. જાણે ઉંડા અંધકારમાં, ધડકતે હૃદયે ડગ સ્પષ્ટ જણાતી હતી. દાખલા તે કેમ મળે ? એનું મન મેદાનમાં ભરતો હોય તેમ અનિલ દાદર ચઢતે હતે. ભમતું હતું. દાસ્તાની સાથે ક્રિકેટના દાવ ખેલતું હતું. એનું ચાલે “ઓની મારા રોયા રઈ કરતાં રમાબહેન ઉઠયાં. તે થથાં ફગાવી સીધે મેદાનમાં જાય, પણ જવાનો વિચાર આવતાં પણ બા !-- માની ભીતિ લાગતી. એની બા એના સમજુ અને શાણુ કુંવરની “મારે કંઈ સાંભળવું નથી,' રમાબહેન, ક્રોધથી રાતાપીળા પ્રશંસા કરતી અને ગામના રખડુ છોકરાની ટીકા કરતી બારામાં થતાં ત્રાડુકયાં. બેઠી હતી. વારંવાર અનિલ બારણુ આગળ જતો ૫ણું બાને બેઠેલી ‘પણ બા !—-અનિલનું વાકય પૂરું થાય તે પહેલાં તેના અંગે જોઈ ઉંડા નિસાસો નાખી પાછા ફરતે. સાંજ પડવા આવી. બા પર મુક્કા અને લપડાક પડવા લાગ્યાં. પિતાને છોકરે આમ રખડુ દર્શન કરવા જાય તે સારૂ એવી આશા બાંધી તે રાહ જોતા હતા. બની જાય એ અનિલ ઠાવકે બની વાંચ્યા કરે એજ એમને ગમતું બા દર્શન કરવા ગયાં. પણ જતાં જતાં અનિલને ડર દેખાડતાં ઓફિસમાંથી કંટાળી અનિલના પિતા આવ્યા. એ આરામ લે ગયાં ‘જો જરાપણ બહાર પગ મૂક તે આવીને તારા હાલ શા તે અગાઉ રમાબહેને અનિલની વાત ઉખેળી. કરે તે જેજે.” બધી આશા મનમાં શમી ગઈ. હતાશા બની અનિલ “આ જોયો તમારો અનિલ ? રડવા જે બારીમાં ઉભો રહ્યો. એટલામાં મનુ આવ્યો. તેના હાથમાં એક નવો સરસ બેલ હતું. છુટ આપીને છકાવી દીધે, સમજુ સમજુ કરી મારા છોકરાને તેની સાથે બીન બે છોકરાઓ હાથમાં બેટ, સ્ટમ્પ, વગેરે લઈ આવ્યા. રખડુ બનાવી નાખ્યા.” કેમ, અનિલ ! આવે છે ને ? ' મનુએ પૂછયું. ' પણ વાત શી બની ? " કયાં ?" * શું હેય બીજું ? જરા આઘા પાછા થયા કે આ હેન્ડયા. રમવા” બેલ ઉછાળતાં. મનુએ જબાળ આપો. ન વાંચવું, ન ભણવું. કેણુ આવા છોકરાને ટીલુંય તાણવાનું ? “ના. મને મારી બા મારી નાખે.' અનિલે નિઃશ્વાસ નાખી કહ્યુંરમાબહેનની વાગ્ધારા અખલિત વહેતી હતી. . * “દાખલા ગણવા હશે ! મનુએ કટાક્ષમાં કહ્યું. અનિલ એક ખૂણામાં રહેતા બેઠા હતા. બાપે બે ચાર તમાચા ને. મને તો રમવાનું ગમે અને આ દાખલા તે કંટાળો આપે છે.” ઝુંડયા દીકરાને સમજુ અને શાણે બનાવવા. ‘ત્યારે ચાલની, હું આવીને તારી બાને સમજાવીશ.' તે રીતે અનિલ ડુસકાં ભરતે પથારીમાં આળોટતે હતે. “ઠીક, પણ જે, તારે મારી બા આગળ આવી કહેવું પડશે.” (3) હા, હા. હવે તે લૂગડાં પહેર,' રમાબહેન હવે ખુબ ખુશ રહે છે. એમનો અનિલ ઘરની બહાર અનિલ, મનુ અને મિત્રો મેદાન તરફ ચાલ્યા. અનિલના મુખ પગ પણ મૂકતો નથી. સમજુ અને શાણે એ વિશેષણે એને વળગી ઉપર નવું ચેતન આવ્યું અને સ્કૂર્તિ માં આવવા લાગ્યાં. ચૂક્યા છે. માબાપનો એ ડાહ્યો ડમરો કુંવર નિશાળમાંથી નીસરી સીધે ઘેર જઈ પાઠ વાંચવા માંડે છે. . * મેદાનમાંથી બાળ રમીને પાછાં ફરતાં હતાં. મનની ટીમ એર પણ એ શરીર સુકાતો જાય છે. માબાપ બહુ વહાલથી દવા. આનન્દમાં હતી. ' અને એસિડ કરે છે. અનિલના જીવનમાં ઉલ્લાસ જણાતું નથી. અનિલે તે આપણી આબરૂ રાખી. એક છોકરો છે. છોકરે કેવા ગંભીર છે !' એમ કહી બાપ દીકરાના ગુણ ગાય છે. અનિલ જો રમે તે બીજો બ્રેડમેન થાય.' બીજાએ નિશાળમાં શિક્ષક એના શાંત સ્વભાવનાં વખાણ કરે છે. અનમેદન આપ્યું. કઈ જાણતું નથી કે અનિલનું જીવનકુસુમ અકાળે કરમાતું “વાહ અમારા અમરનાથ ! ' ત્રીજાએ અનિલની પીઠ થાબડી. હતું-તેમાંથી સત્વ અને સુવાસ સરી જતાં હતાં. આ પત્ર અમીચંદ ખેમચંદ શાહે ઓનેસ્ટી પ્રીન્ટરી. 134-142 ગુલાલવાડી, શ્રી નાથજી માળા, મુંબઈમાં છાપી શ્રી મુંબઈ જૈન યુવક સંધ માટે 26-10 ધનજી સ્ટ્રીટમાંથી પ્રગટ કર્યું છે. ?
