________________
મહાબળકમારને મોક્ષ – પૂ. મુનિરાજશ્રી નિત્યાનંદવિજયજી મહારાજ
આ ભરતક્ષેત્રમાં હસ્તિનાપુર નામના આપી. તેથી તે કુમાર સદ્ગુણોથી મનોહર નગરમાં અતુલ બળવાળો બળ નામે રાજા એવી આઠે પ્રિયા સાથે ઈચ્છા પ્રમાણે પાંચે હતો. તેને દેદિપ્યમાન કાંતીવાળી પ્રભાવતી વિષયના ભેગોને ભેગવવા લાગ્યો. નામની રાણી હતી. એક વખત રાત્રે સુખે એકદા તે નગરના ઉદ્યાનમાં પાંચ સુતી હતી, તે વખતે રાણીએ સ્વપ્નમાં સિંહ શિષ્યોના પરિવાર સહિત શ્રી વિમળનાથ જોયો. તત્કાળ જાગૃત થઈ, હર્ષ પામીને તેણીએ તીર્થકરની પટ્ટપરંપરામાં થયેલા શ્રી ધર્મઘોષ તે સ્વપ્ન રાજાને કહી, તેનું ફળ પૂછયું. ' નામના આચાર્ય મહારાજા પધાર્યા. તેમનું રાજાએ કહ્યું.
આગમન સાંભળી આનંદ પામેલો મહાબળ આ સ્વપ્નથી તને આપણું મુળરૂપી કુમાર આચાર્ય મહારાજ પાસે ગયો. તેમને સમુદ્રને ઉલ્લાસ કરવામાં ચંદ્ર સમાન પુત્ર થશે., વંદના કરી, કમળને ધોવામાં જળસમાન - તે સાંભળી હર્ષ પામેલી રાણીએ ગર્ભ
ધર્મદેશના સાંભળી, મંદભાગ્યવાળા પ્રાણીધારણ કર્યો. અનુક્રમે સમય પૂર્ણ થયે રાણીએ
એને દુર્લભ એવા વૈરાગ્યને પામ્યા. ત્યારશુભ લક્ષણોથી યુક્ત એવા મનહર પુત્રને મા
બાદ ગુરૂને નમસ્કાર કરી વિજ્ઞપ્તિ કરી કે, જન્મ આચ્યો, ત્યારે બળરાજાએ હર્ષપૂર્વક “હે પૂજ્ય, રેગી માણસને જીવાડે તેવા એ' મહોત્સવ કરી, તેનું મહાબળ નામ ઓષધની જેમ મને આ ધર્મ રૂપે છે, તેથી હું સ્થાપન કર્યું.
મારા માતાપિતાની રજા લઈ, દીક્ષા લેવા માટે પાંચ ધાત્રીઓથી લાલનપાલન કરાતો તે અહીં આવું, ત્યાં સુધી આપ અહીં રહેવા કપા કુમાર કળાના સમુહને પ્રાપ્ત કરી, મનહર
2 કરશે તે સાંભળી આચાર્ય મહારાજે કહ્યું કે, યુવાવસ્થાને પામ્યા. ત્યારે રાજાએ તેને જાણે
હે રાજકુમાર! તમારે વિચાર યોગ્ય છે. આઠે દિશાઓની લક્ષમી હોય તેવી આઠ રૂપવાન
માટે આ બાબતમાં વિલંબ કરે નહિ.” રાજકન્યાઓ મહેસૂવપૂર્વક પરણાવી. પછી પછી કુમારે ઘેર જઈ માતપિતાને પ્રણામ રાજાએ કુમારને તથા વહુઓને ઘણી સમૃદ્ધિ કરી કહ્યું કે, “ધમશેષ ગુરૂની ધર્મદેશના
સાંભળી આનંદ પામ્યો છું. તેથી આપ પૂની અન્યથા ન કરવું, એ મવૃત્તિને અભિમાન અનુજ્ઞાથી હું તેમની પાસે દીક્ષા લેવા ઈચ્છું છું.' જનિત ગણાવી છે. કેઈપણ ક્રિયા અભ્યાસથી વહાણ મળ્યા પછી કયો માણસ સમુદ્રમાં જ શુદ્ધ થઈ શકે છે, તેથી અભ્યાસ દશાની ડુબતે રહે?” આ પ્રમાણે કુમારનું વચન અવિધિને આગળ કરીને, અભ્યાસને છોડી દેવાનું સાંભળી, પ્રભાવતી રાણી પૃથ્વી ઉપર મૂછી કહેવું, એ પ્રમાદને પિષનારૂં તથા મૂળ વસ્તુનું ખાઈને પડી ગઈ મૂલ્યાંકન ઓછું કરનારૂં છે, એમ ભારપૂર્વક પછી શીતપચારથી સાવધાન થતાં, રૂદન બતાવ્યું છે. અશુભ ક્રિયાથી અશુભ ભાવ કરતી બેલી કે, અનુભવ થે જેટલે સહજ છે તેટલે શુભ- “હે પુત્ર! અમે તારા વિયોગને સહન કિયાથી શુભભાવને અનુભવ થવો સહજ નથી, કરવા શક્તિમાન નથી, તેથી જ્યાં સુધી અમે એજ એમ બતાવે છે કે, એના અધિક અભ્યાસની જીવીએ ત્યાંસુધી તું ગૃહસ્થાશ્રમમાં જ રહે, એટલે વારંવાર સેવનની જરૂર છે. –ચાલુ પછી સુખેથી દીક્ષા ગ્રહણ કરજે.”
