________________
Shri Mahavir Jain Aradhana Kendra
www.kobatirth.org
Acharya Shri Kailassagarsuri Gyanmandir
શ્રી જૈન ધર્મ પ્રકાશ
રીતે ખાળકના હિતની કરે છે પણ તમે જે જે વિષયા કહ્યા તે માં તે મને મ્હાર્ટ ભાગે અયેાગ્ય વર્તન જણાય છે. પાલનપોષશુ કેમ કરવું તે સંબધી જરા પણ જ્ઞાન કે અનુભવ મેળવ્યા વિના ચાયાગ્ય પાલન પોષણ કેવી રીતે થઇ શકે ? સ્વચ્છતા અને ને શરીરશાસ્ત્રના નિયમેન્શયા હોય તે ચેગ્ય રીતે પાલન પાષણ થાય પણ તે ાણુવાની દરકાર ઘણાં માબાપેા કરતા નથી અને તેથી બાળકેા શરીરે નિમાલ્ય રહે છે. કેળવણી વિષેન ચે એવી સમજણુ ચાલે છે કે બાળકી હુમેશાં ચાપડી લઈ નિશાળે જાય એટલે થયું. આના જેવી ભૂલ એકે નથી. અનુભવી વિદ્વાનેાના મત પ્રમાણે છેકર એની દરેક પ્રકારની કેંળવણી અને વર્તનના ખીજ ખાળકની લયમાં તેને મળેલા ગૃહ શિક્ષણમાંથીજ રોપાય છે. એક રીતે તેા માણુસ જન્મે ત્યાંધી તે મરે ત્યાંસુધી વિદ્યાર્થી અવસ્થામાંજ છે, કારણકે આ વિશાળ જગના અનેક ગુપ્ત પાઠો તેની ઇંદ્રિયા અને મન નિર ંતર લીધાજ કરે છે. પોતાની એ વિદ્યાર્થી અવસ્થા ખરાખર સમજી ૬રેક સમયે માણસ ધ્યાન આપ્યા કરે તેા અથવા બચપણથી ધ્યાન આપવાની શક્તિ પ્રાપ્ત થઇ હોય તેા વાસ્તવિક બેાધ લીધા કરે છે. માટે ખાળકની માવૃત્તિ પ્રથમથીજ-મળવયથીજ મા ખાપેાએ એવી કેળવવી જોઇએ કે તે આ કુદરતી રચનામાંથી પ સુંદર બેધ ગ્રહણ કરી શકે. જે માબાપ કુશળ હોય તા ખાળ અવસ્થામાં ખાળકોને એવી રમતે ચઢાવે, એવાં રમક ડાં આણી આપે, એવાં ચિત્રા બતાવે, એવી એવી વાતાએ સ’ભળાવે કે જેમાંથી તેની પરીક્ષકશક્તિ, સ્મરણશક્તિ, કલ્પનાશક્તિ, તુલના શક્તિ, અવલોકનશક્તિ, વિચારશક્તિ-બધું અ જાણતાંજ ધીમે ક્રમે ખીલતું અને કેળવાતું ચાલે. બાળકાની રમતા, વાતાએ એટલુ જ નહિ પણ તેના સાખતી, તેના વસ્ત્ર, તેના રહેવાના, ફરવાના અને રમત ગમતના સ્થાનાની ચતુર માઆપે વિચારી વિચારીને એવી રીતે ચેાજના કરે કે તેથી માળકેામાં વિચાર સાંદર્ય પ્રગટે. શરીર, મન, નીતિ અને ધર્મ એ ચારે વાતમાં બાળકે સ્વતંત્ર વિચાર કરતાં શીખે એટલી ઉમ
For Private And Personal Use Only
