________________
Shri Mahavir Jain Aradhana Kendra
www.kobatirth.org
Acharya Shri Kailassagarsuri Gyanmandir
થાય છે. અધ્યાત્મજ્ઞાન પિતાના સામર્થ્ય વડે પદવી ઉપર સ્થાપ્યો અને કહ્યું કે, હે રાજકર્મોનો નાશ કરવા માટે સમર્થ બને છે. પુત્ર! તું હવે સર્વ રાજ્યની અને લશ્કરની અધ્યાત્મજ્ઞાનનું માહા... તે જ્ઞાનને જે પામે સંભાળ રાખ. ત્યારે ભદ્રકે ભદ્રતાને આગળ છે તે જ સમજી શકે છે.
ધરીને કહ્યું કે, રાજ્ય કે રાજા અથવા સૈન્ય
સર્વે અસત્ છે, બ્રહ્મ સત્ય છે અને માયા આશા તૃષ્ણાના બીજેનો નાશ કરે હોય
અસત્ છે. હું પણ નથી અને તું પણ નથી, તે અધ્યાત્મજ્ઞાનની સેવા કરવી જોઈએ.
યુવરાજ નથી ને રાજા પણ નથી, માટે અસતુનો અધ્યાત્મજ્ઞાન પામીને અંતરમાં સમજવું જોઈએ
વ્યવહાર કેમ કરવું જોઈએ? કે બાહ્ય વિષયે જુઠા છે.
બાહ્યમાં કરવા ગ્ય કાર્યોના અધિકાર રાજાએ કહ્યું કે હે પુત્ર! આવી ગાંડી ગાંડી પ્રમાણે કરવા જોઈએ; એમ જે ન કરવામાં વાત ન કર, તું હવે યુવરાજ પદવીની શોભાને આવે તે અધ્યાત્મજ્ઞાનથી પણ ઉપાધિ ટળતી સારી રીતે વધાર ! કે જેથી આગળ ઉપર તું નથી અને દુનિયાના વ્યવહારમાં પણ યુવરાજ રાજાને રાજા બનવાને અધિકારી બની શકે. ભદ્રકકુમારની જેમ બળ પ્રાપ્ત થતું નથી.
રાજાના ઉપર્યુક્ત વચને સાંભળીને યુવરાજ યુવરાજ શ્રી ભદ્રકકુમારનું દૃષ્ટાંત બોલ્યા કે હે રાજન! તમે અસત્ માયાને સત્
એક નગરીમાં સુધન્વા નામને એક નપતિ માનીને ગાંડી ગાંડી વાત કરે છે, જે વસ્તુ જ રાજ્ય કરતા હતા. તેને એક સમતી નામની નથી તેને સંત માનીને મૂર્ખ બને છે, અર્થાત પુત્રી હતી અને એક ભદ્ર નામને પુત્ર હતો.
છે તેથી તમે બ્રાન્ત થઈ ગયા છે. સુધન્વા રાજાને પુત્ર અને પુત્રી ઉપર અત્યંત
___ ब्रह्म सत्यं जगन्मिथ्या नेह नानास्ति किश्वन પ્રીતિ હતી. તેણે ભદ્રક પુત્રને ઉપાધ્યાય પાસે બહેતર કળાને અભ્યાસ કરાવ્યું અને પુત્રીને આ કૃતિનું જ્ઞાન હોત તે તમે અસતનું ચોસઠ કળાને અભ્યાસ કરાવ્યું. સુમતિ પુત્રી સંરક્ષણ કરવાનું મને કહેત જ નહિ. આ વેદાન્ત જ્ઞાનને અભ્યાસ કરવા લાગી. એક અવસરહીને અને પ્રસ્તુત વિષય પર અરુચિકર મહાત્મા તેના બાગમાં ઉતર્યા હતા. તેની પાસે અને ક્રોધ કરનારા તેનાં વચન સાંભળીને સુમતી દરરોજ બ્રહ્મજ્ઞાનની ચર્ચા કરવા જતી રાજાનાં મનમાં ઘણુ લાગી આવ્યું. રાજાએ હતી સુમતીને બ્રહ્મચર્યથી ઘણો આનંદ મળતે કોલ કરીને સેવકને આજ્ઞા કરી કે, યુવરાજે હતા. એક દિવસ ભદ્રક રાજ પુત્ર પણ સુમતીની મારું અપમાન કર્યું છે. માટે તેને દરરોજ છિદ્રાષણ કરતે તે જ્ઞાનચર્ચા સાંભળવા પાંચ ખાસડાં મારવાં. પિતાના હુકમ પ્રમાણે લાગે. ભદ્રકને પ્રતિદિન ચર્ચામાં રસ પડવા ભદ્રકને દરરોજ માર ખા પડતા હતા. લાગે ઘણા દિવસે ભદ્રક બ્રહ્મજ્ઞાનમાં પ્રવિણ થયા. સુમતિ દરરોજ ભદ્રકની આવી અવસ્થા દેખીને તે વ્યવહાર કુશળ ન હોવાથી મહાત્માના આપેલા શેક કરવા લાગી. એક દિવસ રાજપુત્રી સુમતિ બ્રહ્મોપદેશની દષ્ટિને વ્યવહાર કાર્યમાં પણ પેલા મહાત્માની પાસે બ્રહ્મજ્ઞા ની ચર્ચા કરતી આગળ કરવા લાગ્ય, અર્થાત્ વ્યવહાર કાર્યમાં હતી તેવામાં રાજપુત્ર ભદ્રક પણ મહાત્માની પણ બ્રહ્મજ્ઞાની વાર્તાઓ કરવા લાગ્યા. એક પાસે આવ્યો અને નમસ્કાર કરીને બ્રહ્મચર્ચા દિવસ રાજાએ સભા ભરીને તેને યુવરાજની કરવા લાગે. બ્રહ્મજ્ઞાનની ચર્ચાથી ભદ્રને
૨૩ ૦ :
મામાનેદ પ્રકાશ
For Private And Personal Use Only
