SearchBrowseAboutContactDonate
Page Preview
Page 63
Loading...
Download File
Download File
Page Text
________________ - પ્રબુદ્ધ જીવન સવાઈ બ્રાહ્મણ આચાર્ય શ્રી નરોત્તમદાસ મહેતા - આ પન્નાલાલ ર. શાહ , વિાદી પક્ષની. (પાછળથી એ પ્રજા સમાજવાદી પક્ષ બં.). અભ્યાસક્રમના પુસ્તકે ઉપરાંત ઇતર વાંચનના પુસ્તકે મહુવાની બેઠક પર સમાજવાદી અને ભાવનાશીલ યુવાન નેતા પણ હોઈ શકે અને એનું વાંચન પણ એટલું જ બલકે એથી શ્રી જશવંત મહેતા ચૂંટાયા હતા. સૌરાષ્ટ્ર-ગુજરાતના કોંગ્રેસીઓને વિશેષ જરૂરી છે એવી પહેલવેલી સમજણ અમને શ્રી નરોત્તમ આ બેઠક આંખના કણની માફક ખૂ. શ્રી જશવંત મહેતાની દાસ માસ્તરે આપેલી. જૂની પેઢીના વડીલે એમને માસ્તર તરીકે રાજકીય કારકિદીને પાયે મહુવાની વિદ્યાથી પીઠ. ઈ. સ. પિછાને, સંબંધે. પણ ઘસાઈ ગયેલા અર્થમાં નહીં. અમારી ૧૯૫૭ની ચૂંટણીમાં શ્રી જશવંત મહેતા વિરુદ્ધ કેસ શાળાના તેઓ સૌ પ્રથમ એચ. એમ. એટલે કે હેડ માસ્તર, તરફથી વિદ્યાથી પ્રિય આ કાકાને ઊભા રાખવાના દાવપેચ ત્યારબાદ આચાર્ય અને નિયામક એથી વિશેષ તેઓ ખેલાતા હશે. આ વાત કે અફવા વિદ્યાથીંગણથી છાની રહે? શાળાના બધાં જ વિદ્યાર્થી-વિદ્યાર્થિનીના કાકા.. સૌ તેમને એ દિવસમાં વિદ્યાથીઓમાં એક જ ચર્ચા: કેણુ જીતેકાકાના હુલામણા નામે જ ખેલાવે. તેમાં પણ એવા જ કાકા કે જસુભાઈ ?” એમાં કોઈ કાકાની વિરુદ્ધ મત આપે તે વાત્સલ્યભાવથી, મીઠાશથી “આવ ! દીકરા” કહી ; પ્રત્યેક અમે ભાવાવેશમાં શરત લગાવવા કહી દેતા : લાગી...? વિદ્યાથીને બોલાવે. રૂપાની ઘંટડી જે એમને અવાજ કેટલા કેટલાની ? હમણું મહુવાની એક સામાજિક સંસ્થાની સતત સાંભળતા રહીએ એવું મને મન થાય. બાજુમાં ઊભા કારોબારી સમિતિમાં એક મુદ્દા પર મતફેર થયે, ત્યારે અમારા હાઈએ તે વાત કરતા જાય અને વહાલથી પીઠ પર હાથ એક વડીલે પિતાની વાતને સ્વીકાર કરાવવા માટે આવેશમાં પસવારતા જાવ. વિદ્યાથી કે ગમે તેવી વ્યકિત ધૂંવાંકૂવાં થતી આવી જઈ કહ્યું : “લાગી...?” એ સાંભળી મને રમૂજ કેમ ન આવી હોય, એમના હેતથી એ પીગળી જાય. થયેલી અને મારા અંગેઅંગમાં બાળપણું આંટા મારવા લાગેલું! એમને પિશાક હંમેશા ઉજળે દૂધ જે. સરસ પાટલી આપણે ત્યાં લોકશાહી અને વડીલશાહીની સહપસ્થિતિ છે તે આનું વાળેલું ધેતિયું, છપ્પન ઈચને લાંબે ડગલે અને માથે નામ.. કહે છે કે વડીલશાહી અને મહાજનશાહીના મૂળ હજુ ગોળમટોળ કાળી ટોપી. આ પહેરવેશમાં એમની સપ્રમાણ ઘણા ઊંડા અને મજબૂત છે ! અ-તરંગી અને અંતરંગી કાકા દેહયષ્ટિ શેભી ઊઠે. પહેરવેશ સુતરાઉ કાપડનો પણ ખાદી તે આ બાબત તદ્દન નિરપેક્ષ રહેલાં. એમણે ચૂંટણીમાં જે, ગામ ધૂળિયું, છતાં ધૂળ પણ એમની-એમના પિશાકની ઝંપલાવ્યું નહીં ને મહુવા શહેર અને તેની આજુબાજુના આમન્યા જાળવે. ઘેરથી કાકા શાકભાજી લેવા નીકળે, અન્ય વિસ્તારોમાં એમનું નિવિવાદ, સર્વસ્વીકૃત વ્યકિતત્વ સ્થપાઈ કામ અર્થે કે શાળાએ જતાં-આવતા બજારમાં નીકળે તે એમને ગયું. જ્ઞાતિએ તેઓ દસા શ્રીમાળી વણિક. પરંતુ વિદ્યાથી હાથ સતત સલામ ઝીલતી મુદ્રામાં હોય, રતામાં મહાજન મળે કે અને પ્રજાના પ્રેમને ય વટાવી ખાય એવી વાણિયા-વૃત્તિ કે પૃથજન, સૌ કઈ એમનું અભિવાદન કરે. એમાં સરસ્વતીને એમનામાં બિલકુલ નહીં. અાંગણેથી નાની ઉંમરમાં પાછા વળવું પડયું હોય એવા. એમણે એક પ્રણાલિકા શરૂ કરેલી. શાળાના નિક જીવનની વિદ્યાથીઓ તો ખાસ. શરૂઆતમાં પ્રાર્થના સભા થાય. પ્રાર્થના બાદ વિદ્યાર્થી વર્ગમાં - ત્રીજી અંગ્રેજીમાં એટલે કે આજના સાતમા ધોરણમાં એમની અભ્યાસ માટે જાય એ પહેલાં “Thought for the Day પાસે ભણવાનું મળે તે એક લહાવે હતું. તેઓ આચાર્યપદે હતા આજના દિવસના સુવિચાર'ની એમણે શટલ-સર્વિસ શરે એટલે રેગ્યુલર ટીચર તરીકે કાઈના નહીં. એમના વર્ગમાં બધું ય કરેલી. પ્રાર્થના બાદ શેલી, શેપનહોર, શેકસ્પીઅર, ટેનીસન, ‘એકસ્ટર્નલ. અમારા અંગ્રેજી ભાષાના શિક્ષક શ્રી નવનીતભાઈ ટોય, ટાગોર, મહાત્મા ગાંધી વગેરે ચિંતાની એક ત્રિવેદી, વર્ગશિક્ષક કે અન્ય વિષયના શિક્ષક ઉપસ્થિત ન હોય અર્થસભર પંકિત લઈ એને વિસ્તાર કરે. એના અર્થ તે અમે અમારા આ “એકસ્ટર્નલ ટીચર,ને ખેંચી લાવતા. સાચા ઘટનમાં મૌલિકતા હોય અને અર્થસંભાર પણ હોય. શિક્ષકને જીવ એટલે એમના હાથે અમારું ભણતર અને ઘડતર ગીતા, ઋવેદ, ઉપનિષદ, ભગવાન બુદ્ધ, ભગવાન મહાવીર કે સાથોસાથ થતું. અમારા જીવનમાં એમણે અંગ્રેજી વિષયને પ્રાચીન ઋષિ મુનિઓની વાણીનું એમના મુખેથી અવતરણ થાય પાયે ઊંડે અને મજબૂત નાંખે. અંગ્રેજીના વર્ગમાં જૂની ત્યારે “અખંડ આનંદ'ના પ્રથમ પૃષ્ઠના વાંચનની અનુભૂતિ પાઠમાળા શીખવે. એ અભ્યાસક્રમ બહારનું એટલે કે એકસ્ટર્નલ સાદશ્ય થાય. આવા સંસ્કાર ઘડતરથી મહુવાને પૂ. મોરારીબાપુ પુસ્તક. તેઓ અંગ્રેજી ભણાવવા આવ્યા છે એવી અન્ય વર્ગોના જેવા સંતપુરુ મળ્યા, યશવંત ત્રિવેદી જેવા કવિ-વિવેચક વિદ્યાથીઓને ખબર પડે અને પિરિયડ ફ્રી હોય તે એવા એકસ્ટ- " મળ્યા માટુંગા-મુંબઈની શ્રી અમુલખ અમીચંદ હાઈસ્કૂલના નંલ ટુડન્ટ' અમારા વર્ગમાં દાખલ થઈ જાય! રજાના દિવસોમાં વઆચાર્ય અને મહારાષ્ટ્ર સરકારે જેમને બેસ્ટ ટીચર તરીકે વધારાના વર્ગો લે તે ગામની અન્ય શાળાના વિદ્યાથીઓ પણ પુરસ્કૃત કર્યા છે એવા શ્રી હિંમતભાઈ મહેતા અને સંભવત: આવી ચડે. એમના હાથે અમારું વ્યાકરણ પાકું થયું અને ભાષા પણ, લઘુકથાના ક્ષેત્રે અગ્રણી સર્જક અને હાસ્યલેખક પ્રા. ઇજજેતા આગળ જતાં મુંબઈની કોલેજમાં પ્રવેશ મેળવવામાં એથી અમને ત્રિવેદી અને શ્રી રામભાઈ ના કળસારકર એમના શિષ્યો તકલીફ ન પડી. જો કે અંગ્રેજી હોય, ગણિત છે કે ભૂગોળ, ( :'. એમની એક મર્યાદા મેટીસ. એમના શરીરમાં દુર્વાસા- “ બધાયમાં આવા “એકસ્ટર્નલ કલાસને તેઓ રસ લેતે કરી કોષને સતર અભાવે. બાળક છે, આજે નહિ તે કાલે સંમજ દેતા. કહે કે આખા વર્ગને જીવંત કરી દેતા. . એવી ચંદ્ધા "એમણે ભરક ગટગટાવેલી. પરંતુ એક પંખત - - એ વખતે એટલે કે ઈ. સ. ૧૯૫રમાં સૌરાષ્ટ્રની ધારા- કોઈએ એમના શરીરમાં દુર્વાસા-કેપનું પ્રત્યારોપણું (Tatsસભામાં વિરોધપક્ષની સમ ખાવા પૂરતી એક જ બેઠક સમાજ- plant) કરેલું એ મને વહેમ છે. મહુવામાં સ્થપાનારી અનુભૂતિ માલપુઆ મળ્યા, જનરલ મહુવાને
SR No.525971
Book TitlePrabuddha Jivan 1986 Year 47 Ank 17 to 24 and Year 48 Ank 01 to 16
Original Sutra AuthorN/A
AuthorRamanlal C Shah
PublisherMumbai Jain Yuvak Sangh
Publication Year1986
Total Pages252
LanguageGujarati
ClassificationMagazine, India_Prabuddha Jivan, & India
File Size27 MB
Copyright © Jain Education International. All rights reserved. | Privacy Policy