________________
December-2004
69
संभाळपूर्वक तैयार कराई छे तेम छतां हजी परिमार्जनने अवकाश छे. वस्तुछन्दनी पदव्यवस्था पर ध्यान अपायुं नथी. ग्रन्थनी विषयवस्तु जो अन्य ग्रन्थोमां मळती होय तो तेना आधारे पाठनिर्णयमां मदद मळे. सम्पादकोए तेनो लाभ लेवो जोईए. दा.त. क. ५-६मां दश दशा)नां नामोमां एक नाम अशुद्ध छपायुं छे. 'अक्षोभा' एवं अनुस्वार युक्त नाम न होइ शके. 'त्रिषष्टि'०मां आ नामो मळे छे. 'अक्षोभ्य'- 'अक्षोभ' थाय, परंतु 'अक्षोभा' तो न ज थाय. वाचनभ्रम अथवा लेखकदोष होई शके. अन्य परिमार्जनीय स्थानो पण ठीक ठीक छे. क. २५ खपइ आपणउ-एम वांचवु जोइए. क. ४४ घाझिउ के 'खाझिउं' बने पाठ अशुद्ध जणाय छे. 'वास्यउं' जेवो
पाठ आ स्थाने संगत बने. क. ५२ 'अरि' वधारानुं छे. क. ९१ कडीनां चरणो छूटा पाडीने छपाया नथी. बीजी पंक्तिमां 'वदीउ'
छे त्यां साचो शब्द 'वदीत' छे, वाचनमां 'त' 'उ' तरीके वंचायो
छे. 'वसुदेवकुमारउं.' अस्पष्ट-अशुद्ध पाठ छे. क. ११२ आ ढालनी आंकणी मोटी छे, भ्रमथी तेने अपूर्ण कडी समजी
लेवामां आवी छे. जो हस्तप्रतमां आ भाग खंडित के अवाच्य न होय तो चरण त्रुटित नथी एम चोक्कस समजी शकाय.
आंकणी आ रीते वांचवी जोइए :बंधवजी, कांइ मेल्हीउ गयु ? तुं तु विनयवंत वरवीर,
तुं तु सोहग सुंदर धीर... ११२ क. १२८ 'छेहउ ताह' एम. वांचq जोइए. क. १४९ 'ते जिई' नहीं पण 'तेजिई'. क. १७१ 'उहली पाय' एवो पाठ संभवित लागे छे. क. २०९ हे हेव क. २३५ 'माउ' नहीं पण 'मात'.
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
