________________
થયેલી છે. માતામરૂદવી નહાતાં હર્યા છતાં કેથળા હદ કેટલાય ચેર-ડાકુ કે લુંટારા શરુ ભણેલા ન હતા, છત તરી ગયા
એક વાર સંત હસન બસરી અને બીજા સંત હબીબ નાજ ભણવા ગયા. હબીબ નમાજ ભણતી વખતે સ્પષ્ટ ન બોલી શકયા : “અલહમદુલિલ્લાહ..” મંત્રચારમાં ફરક હતો પણ ભાવમાં પ્રભુ ઉપાસના હતી. હસન બસરીએ હબીબને કહ્યું: “તમે અશુદ્ધ બેલો છે !”
ત્યારે ગેબી અવાજ આવ્યોઃ “હબીબની નમાજ તે બરાબર છે. ભલે તેનું ઉચ્ચારણ બરાબર ન હાય !”
એટલે સૂત્રના અર્થ કે ઉચ્ચારણ કરતાં તેના ભાવને બરાબર સત્યની રીતે ગ્રહણ કરવાથી આ મૂઢતા દૂર થાય છે.
શાસપરીક્ષા માટે: શાસ્ત્રમૂઢતા દૂર કરવા માટે સમન્વયની દષ્ટિ હેવી જોઈએ તેમજ સત્યાગ્રહી વૃત્તિ હેવી જોઈએ. શાસ્ત્ર પરીક્ષા માટે –(૧) પરમગુઢ પરાક્ષતા, (૨) પરિસ્થિતિ પરિવર્તન, (૩) શબ્દ-પરિવર્તન, (૪) અર્થ-પરિવર્તન અને વિકાસ અને (૫) સમાજને વિકાસ એ કારણોની દષ્ટિએ વિનયપૂર્વક શાસપરીક્ષા કરવાથી શાસ્ત્રમૂઢતા દૂર થઈ શકશે.
ચર્ચા-વિચારણા શ્રી. પૂજાભાઈએ ચર્ચા વિચારણાને પ્રારંભ કરતાં કહ્યું? બુદ્ધિના ઊંડાણમાં જઈને કહિત માટે ઋષિમુનિઓ શાસ્ત્રો રચતા ગયા. પણ એક તરફથી અધ્યાત્મની દિશા ખેડાવા લાગી તેમ બીજી બાજુએ અર્થ – કામની દિશી પણ ખેડાવા લાગી. પરિણામે વિરોધની
Shree Sudharmaswami Gyanbhandar-Umara, Surat
www.umaragyanbhandar.com
