________________
कक्षासम
I
..
:
ક
ન | રોઝાછાખો કે
વર
હા
-
દિકા કક્ષાસનના વિભાગે राजसेनश्चतुर्भागः
સક્ષમાર વિજ | ૨૨ | | द्विभागासनपदृश्व
कक्षासनं करोन्नतम् ।।
જગતી ઉપર રાજસેન ચાર ભાગનું અને વેદિકા સાત ભાગની, અને આસનપટ્ટ બે ભાગનું કરવું. તેના પર કક્ષાસન (કઠેડા) એક હાથ ઉંચો કર. ૨૨ मंडयाग्रे शुंडिकाग्रे __ प्रतोल्याग्रे तथैव च ॥ २३॥ तोरण त्रिविध स्थान
ज्येष्ठमध्यकनिष्ठकम् ॥ जगत्याश्चैव मानेन
તત્રીજો નિત્તે . ૨૪. તેઓ अधिक षोडश चैव વિમો નવધી ન
= त्रिधा ज्येष्ठमिति ख्यातं ।
= = ત્રિધાનણં નઝારકા કક્ષાસનના-રાજસેન-દિકા-આસનપદના વિભાગ
મંડપના પગથીઆથી આગળ નીકળતા બે બાજુ હાથીઓની સૂંઢની આકૃતિ કરવી. તેની આગળ પ્રતેલી કરવી. તેના પર 8, મધ્યમ, અને કનિષ્ઠ, એ ત્રણ માનનાં તારણ કરવાં.
૪ માનની જગતીના વિસ્તાર માનમાં તેને સેળ ભાગ વધારીએ તે છ યેષ્ઠ માન થાય, અને સેળ ભાગ ઘટાડીએ તે જયેષ્ઠ કનિષ્ઠ માન થાય. મધ્ય માનની જગતીને સેમિ ભાગ વધારીએ તે 8 મધ્ય માન થાય અને સોળ ભાગ ઘટાડીએ તે કનિષ્ઠ મધ્ય માન થાય. અને કનિષ્ઠ માનની જગતના વિસ્તારમાં તેને સેળ ભાગ વધારીએ તે ચેક કનિષ્ઠ માન થાય અને સેળભે ભાગ ઘટાડીએ તે કનિષ્ઠ કનિષમાન જગતીનું થાય. આ પ્રમાણે નવમાન જાણવા ૨૩-૨૫ મલ્યા તેરણ સ્તંભને પદવિસ્તાર–
स्तम्भगर्भ भित्ति गर्भ तन्मध्ये च विचक्षण! । तोरणस्योभयस्तम्भौ ब्रह्मगर्भ तु संस्थितौ ॥ २६ ॥
- -
-
-
-
-
