________________
અધ્યાપકના આદેશને સાંભળીને છાત્રાએ શું કર્યું? તે કહે છે— “ અજ્ઞાવાન વચળ " ઈત્યાદિ !
અન્વયાર્થ——અજ્ઞાવવાનું વચન મુળત્તા લાવવાનાં મુત્રનું શ્રુત્વા પ્રધાન અધ્યાપકનાં આ પ્રકારનાં વચનાને સાંભળીને તત્ત્વ-તત્ર એજ સમયે ઉદ્ઘાડ્યા ગબારા-દાવિતા: વન્દ્વ: મારા: ઘણા કુમારા દોડતા દોડતા એ ઋષિની પાસે સમાચા-સમાગતાઃ પહાંચ્યા અને વૃંતુ, વૈત્તેન્સેિડ્િ ચેપ-વેને મિક્ષેત્ર દંડાથી, લાકડીથી, તથા કારડાથી સં લિ-તમ્ દષિર્ એ ઋષિને સાયન્સી સાયન્તિ મારવા લાગ્યા ।। ૧૯ ॥
આ પ્રકારથી ઋષિને દંડા આદિથી ત્રાસ પહોંચાડવાથી શું થયું તે કહે છે “રો તર્ફે જો ચિÆ ” ઈત્યાદિ !
અન્વયા—હિ—સત્ર એ યજ્ઞશાળામાં જો હિચરણ રળો છૂટા -કોલહિયાજ્ઞ: સુહિતા કૌસલ રાજાની પુત્રી કે જે નિયિની નિન્દ્રિત્તાકી વિશિષ્ટ સોદય સ`પન્ન હતી અને મત્તિ નામેળ-નાના મદ્રેણિ જેનું નામ ભદ્રા હતુ તે ત્યાં હાજર હોવાથી તેણે મ્નમાળ તે અંગચ પ્રિયાન્ચમાને તે સંચર્સ દૂર્વા કોધવશ બનીને મુનિરાજને મારતા એ કુમારાને જોઈને યુદ્ધે મારે પત્તિનિ વેદ-દાનું માન્ પત્તિનિયતિ ક્રોધિત બનેલા તે કુમારીને શાંત કર્યાં ઘરના
શું' કહીને રાજકુમારી ભદ્રાએ ક્રોધવશ બનેલા કુમારીને શાંત કર્યાં તે વાત સૂત્રકાર પ્રવ્રુશિત કરે છે. “ લેવામિત્રોનેન '' ઇત્યાદિ !
અન્વયા —હે કુમારા ફેવામિોોળ નિોળ ના-હૈવામિયોનેન નિયોનિ તેન રાણા યક્ષના મળાત્કારથી વશમાં બનેલા મારા પિતાએ નામ-જ્ઞાસ્મિ મને પહેલાં જે મુનિરાજને સાંપેલ હતી પરંતુ મળતા નન્નાયા-મનસા ન Tાત્તા આ મુનિરાજે મને મનથી પણ ગ્રહણુ કરવાની અભિલાષા નથી કરી સસ્રો-સ હણ: તેજ આ મુનિરાજ છે. નર્તિ, રવિંદ્ર મિત્રચિન બેન ર શિળા થતા નરેન્દ્રરેવેન્દ્રામિવંતેિન ચેન ૠષિળા વાન્તાsશ્મિ નરેન્દ્ર દેવેન્દ્રો દ્વારા નમસ્કૃત થયેલ એવા આ ઋષિરાજે જેવી રીતે કાઇ વમન કરેલ પદાથ ના પરિત્યાગ કરી દે છે એ જ રીતે મારા પરિત્યાગ કરી દીધા છે. આ કારણે આપ લેાક એમને ન મારે. ॥ ૨૧ ૫
.
તથા—
તો છુ એ કમાતો ઈત્યાદિ
"
શ્રી ઉત્તરાધ્યયન સૂત્ર : ૨
૨૩૨
