________________
વર્ષમાં સેંકડો ગ્રંથોનો પાંડુલિપિઓમાંથી ઉદ્ધાર કરવામાં આવ્યો. આ ગ્રંથોના સંશોધન થયાં. લિવ્યંતર થયાં. પાઠશુદ્ધિઓ થઇ. પાઠભેદો નક્કી થયાં અને એ પછી તેનું અર્વાચીન શૈલિ અનુસારનું મુદ્રણ થયું. આમ થવાથી શાસ્ત્રજ્ઞાનની ગંગા સેંકડો સંઘજનો માટે સુલભ બની.
આ રીતે સેંકડો ગ્રંથોના સંશોધન પૂર્વના મહાન સંશોધકો દ્વારા થઈ ગયાં હોવા છતાં સ ત્વરદસ્યપ્રકર" નું સંશોધન હજી બાકી હતું એટલે અહીં નોંધવું જોઇએ. + ગ્રંથના સંશોધનની શરુઆત
મારું એ અવર્ણનીય સૌભાગ્ય છે કે સત્વરદયર ગ્રંથનું યથ થી તિ પર્વતનું સંશોધન કરવાનું શ્રેયઃ મને સાંપડ્યું. મને પ્રાપ્ત થયેલાં આ શ્રેયના મૂળમાં ધર્મતીર્થપ્રભાવક, પૂ.આ.દે.શ્રી.વિ. મિત્રાનંદસૂરીશ્વરજી મહારાજા રહેલાં છે. તેઓ શ્રીમદે વિ.સં. ૨૦૫૮માં, સખ્યત્વચપ્રકરણ ની એક હસ્તપ્રત મને આપી અને મને સૂચના કરી કે આ ગ્રંથનું લિવ્યંતર તારે કરવાનું છે, એ પછી સંશોધન કરવાનું છે અને ત્યાર બાદ ગ્રંથ ઉપર સંસ્કૃત ટીકા પણ રચવાની છે.
ત્યારે મારી ઉંમર બાવીસ વર્ષની. જીવનમાં સંશોધન કાર્યનો કોઇ અનુભવ લીધો ન હતો. એ સમયે માત્ર લિવ્યંતરનો અભ્યાસ મેં કર્યો હતો. જેની જાણ પૂજ્ય આચાર્યદેવશ્રીજીને થતાં મારાં ઉપકારી તેઓશ્રીજીએ પ્રસ્તુત કાર્ય મને સોંપી દીધું.
આ તબક્કે તેઓશ્રીજીનો ઉપકાર માનું છું કે મને સંશોધનની અને એથી આગળ વધીને ટીકાના નિર્માણની દિશાની મુલાકાત કરાવી. એ દિશામાં પ્રસ્થાન કરવાની પ્રેરણા આપી. આ પૂર્વે સંશોધનકાર્યની વાતો મેં કદી સાંભળેલી પણ નહિ. હા, ટીકારચવાના મનોરથો ઘણીવાર સેવ્યાં હતાં.
પૂ. ધર્મતીર્થપ્રભાવકશ્રીજી પાસે સચવરદણ્યપ્રછર ની જે હસ્તપ્રત હતી તે તેઓશ્રીજીને ક્યાંથી, ક્યારે અને કઈ રીતે પ્રાપ્ત થઈ તે અમે જાણતાં નથી. આ માહિતી તાત્કાલિક તેઓશ્રીને પૂછી લેવાનું ત્યારે સ્કૂર્ય નથી અને સંશોધન કાર્ય આગળ વધ્યાં પછી જ્યારે તેની ફુરણા થઈ ત્યારે તેઓશ્રીજી વિદ્યમાન ન હતાં.
આ રીતે અમે આ ગ્રંથની હસ્તપ્રત પૂજયશ્રીજી પાસેથી મેળવી. પ્રથમ તેનું લિખંતર કર્યું. લિવ્યંતર કર્યા પછી તુરંત ગ્રંથની સંસ્કૃત છાયા તૈયાર કરી જેથી અર્થનો નિર્ણય કરવામાં અને પાઠશુદ્ધિનો નિર્ણય કરવામાં અનુકૂળતા રહે. સંસ્કૃત છાયા કર્યા પછી ગ્રંથની મોટા ભાગની ગાથાનો અર્થ સ્પષ્ટ થઈ ચૂક્યો પરંતુ મૂળ ગાથાઓ પૈકીની કેટલીક ગાથાઓના પદો અમારી હસ્તપ્રતમાં જ લુપ્ત થઇ ચૂકેલાં હતાં. એક ગાથા તો સંપૂર્ણતયા વિલુપ્ત હતી. કેટલાંક સ્થળે પાઠો
सम्यक्त्वरहस्यप्रकरणम्, प्रस्तावना