________________
લધુવૃત્તિ-અષ્ટમ અધ્યાયજોતુથ પાદ
ચૂલિકા પૈશાચી–વંતલ્સ ચ ઢીઢા–વાતુકન દંપતા વધુથા
उच्छलंति समुद्दा, सइला निपतंति तं हल नमथ ।। પ્રાકૃત–નવં તક્ષ ૨ વાયવેળા જંપિતા વમુદ્દા |
उच्छलंति समुद्दा, सइला निवडंति तं हर नमह । અર્થ-લીલાપૂર્વક પગને ઊંચ-નીચે કરીને એટલે જેમણે પોતાના પગના ઠમકા
વડે નાચ કરતાં પૃથ્વી કંપી ગઈ છે, સમુદ્રો ઊછળી રહ્યા છે અને પહાડો
નીચે પડી ગયા છે તેવા હર–મહાદેવને-નમસ્કાર કરે. સંસ્કૃત-નૃત્યકa #ા-પાવોરક્ષન વિતા વાધા |
उच्छलन्ति समुद्राः, शैलाः निपतन्ति तं हर नमत ॥
ગારિ-પુષ્યો પામ ઠાકરૂણા અવાક્ બીજા કેટલાક વૈયાકરણોના મતમાં ચૂલિકાર્પશાચીમાં પણ સુજ્ઞ ના ગ ને ૨ થતો નથી એટલે નિયોકિત શબ્દના ક નો ૨ થતો નથી તથા આદિમાં આવેલા વર્ગના ત્રીજા વ્યંજનને બદલે ચૂલિકા પૈશાચીમાં પણ વર્ગને પહેલો વ્યંજન થતું નથી અને આદિમાં આવેલા વર્ગના ચોથા વ્યંજનને બદલે ચૂલિકા પૈશાચીમાં પણ વર્ગને બીજો વ્યંજન થતો નથી. આદિમાં આવેલા-વર્ગના-ત્રીજા વ્યંજનને બદલે વર્ગને પહેલો વ્યંજન ન થયે–
-તી–ગતિ–ગમન—તિઃ નીમૂ–નીમૂત–મેઘ-મૂત: મ-ડમાન્ડમરુ-મર: ઢામોત–ઢામ –દામોદર–તામોટર:
વો–વાસ્કો-બાળક–વશ્વ: | આદિમાં આવેલા-વર્ગના-ચોથા વ્યંજનને બદલે વર્ગન બીજે વ્યંજન ન થયે–
થરમો-ઘરમાં-ઘામ ગરમી–ઘર્મ
જીરો–સંક્ષરો-ઘડા જેવું વાજુ -: #– – – ધુપધુળી–નદી–ધુની મવર્તી–માવતી–ભગવતી–માવતી
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
