________________
ત્રીજો અધિકાર | ૨૮૭ આગઈ વયર વહઈ ઘઉં, વેશ્યા વિરતી સાથિ,
કર્યઉં વિગોણઉં વાલહા, દોહગ દીધઉ હાથિ. ૫૮ ગદ્યાનુવાદ : વેશ્યા વિરતિ સાથે આગળથી ઘણું વેર દશવેિ છે. વહાલા, તેં પીડા ઊભી કરી. (તારે) હાથે જ દુર્ભાગ્ય આપ્યું. વિવરણ : પ્રતના ‘વિગોણઉંને સ્થાને સુ અને પ્રત અનુક્રમે “આણું', પીઆણું પાઠ આપે છે. એ પ્રમાણે “તેં પ્રયાણ કર્યું. (તારે) હાથે જ દુર્ભાગ્ય આપ્યું' એમ પણ અન્વયાર્થ બેસી શકે. પાઠાંતર : ૧. ર૪ વઇરહે જી હુઇ (વહઈને બદલે). ૨. ર૦ વિનાણું પૈઆણું ૪ પીઆણું ‘વિગોણને બદલે).
ઓલંભા જણજણ તણા કેમ સહું ગુણવંત.
તુઝ વિણ અવર ન કો ગમઈ નાહ મલે જે અંત. ૫૯ ગદ્યાનુવાદ : હે ગુણવંત, દરેક જણના ઉપાલંભ (ઠપકા) કેમ સહન કરું ? હે નાથ, અંતે તારા વિના અન્ય કોઈ મળે તે મને ગમે નહીં. પાઠંતર ઃ ૧. ગ ઊલંભડા; રુ સાજણ તણા; હુ કહું ગુણવંત. પાક્ય: ૪ સિવાયની બધી જ પ્રતો પ્રથમ પંક્તિમાં “સાજણ'ને સ્થાને જણજણ” પાઠ આપે છે. વિષયસંદર્ભે એ પાઠ વધુ બંધબેસતો થતો હોઈ એ સ્વીકાર્યો છે.
જે મનમાન્યા આપણઈ તે તસુ મીઠા હોઇ,
પારવતી ઈશ્વર લહી કેડિ ન છાઈ તો. ૬૦ ગદ્યાનુવાદ: જે આપણને મનમાન્યા હોય તે જ મીઠા લાગે. પાર્વતી ઈશ્વર (શંકર)ને પામીને તેમનો કેડો મૂકતી નથી. પાઠાંતર : ૧. ઇ આપણા. ૨. ૪ પારબતી; ર૩, ૪, ૮, ૪ ઈસર.
કમલ સુગંધી પરિહરી બઈઠ ભમર કરીરિ,
ઈશિ પરિ દુખભરિ ઝૂરતાં વાગી લહિર શરીરિ. ૬૧ ગદ્યાનુવાદ : સુગંધી કમળ ત્યજીને ભમરો કેરડા ઉપર જઈ બેઠો. આ પ્રકારે દુ:ખપૂર્ણતાથી ઝૂરતાં શરીર મૂછવશ થયું. વિવરણ: કોશા કમળ, સ્થૂલિભદ્ર ભ્રમર અને સાધુવેશસ્વીકૃતિ તે કેરડો. આમ પહેલી પંક્તિમાં આલંકારિક ચિત્ર દોરાયું છે. બીજી પંક્તિમાંનું વર્ણન કોશાનું કે યૂલિભદ્રનું એમ પ્રશ્ન થાય. પણ આગલી-પાછલી કડીના સંદર્ભો જોતાં અહીં કોશાનો જ પ્રત્યાઘાત વર્ણવાયો હોવાનો સંભવ વધુ છે. પાઠાંતર : ૧. છોડિ કરી (પરિહરીને બદલે). ૨ ૪ ઈમ એણી પરિ ઝૂરતાં; 1 લાગી (‘વાગીને બદલે).
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org