________________
मत्र
मञ्जरी टीका
SM माणानाम् यथारानिकतया कृतिकर्म कर्तुम् । कल्पते बहूनां गणावच्छेदकानाम् एकतो विहरमाणानाम् यथा
भोगाई रात्निकतया कृतिकर्म कर्तुम् । कल्पते बहूनाम् आचार्याणाम् एकतो विहरमाणानां यथारानिकतया कृतिकर्म श्री कल्प
कर्तुम् । कल्पते बहूनाम् उपाध्यायानाम् एकतो विहरमाणानां यथारानिकतया कृतिकर्म कर्तुम् । एवं स्थ
विराणां प्रवर्तकानां गणिनां गणधराणामपि ज्ञातव्यम् ॥मू०६॥ ॥४२॥
टीका 'कप्पइ निग्गंथाणं' इत्यादि
निग्रन्थानां वा निर्ग्रन्थीनां वा यथारालिकम्-रात्निकाः पर्यायज्येष्ठास्ताननतिक्रम्य यथारात्निकम्६. एक साथ विचरने वाले अनेक साधुओं को पर्यायज्येष्ठता के अनुसार कृतिकर्म करना कल्पता है । ७. एक साथ विचरने वाले अनेक गणावच्छेदकों को पर्यायज्येष्ठता के अनुसार कृतिकर्म करना कल्पता है। ८. एक साथ विचरने वाले अनेक आचार्यों को पर्यायज्येष्ठता के अनुसार कृतिकर्म करना कल्पता है । ९. एक साथ
विचरने वाले अनेक उपाध्यायों को पर्यायज्येष्ठता के अनुसार कृतिकर्म करना कल्पता है। १० इसी प्रकार Sो स्थविरों, प्रवर्तकों, गणियों और गणधरों के विषय में भी समझना चाहिए ॥६॥
- टीका का अर्थ-जो दीक्षा-पर्याय में बड़ा हो, वह रात्निक कहलाता है। यथारात्निक का अभिप्राय है-दीक्षापर्याय की ज्येष्ठता के अनुसार । साधुओं को साधुओं के प्रति और साध्वियों को साध्वियों के प्रति पर्यायज्येष्ठता के अनुसार कृतिकर्म करना चाहिए। अर्थात् कम समयकी दीक्षावाला अधिक વિચરતા હોય ત્યાં પણ દીક્ષા-પર્યાયની કક્ષા અનુસાર એક બીજાને વંદણા નમસ્કાર કરવા કપે (૫) મોટી સંખ્યામાં વિચરતા સાધુઓને પણ ઉત્તરોત્તર કક્ષા અનુસાર વંદન કરવું કલ્પ (૬) ગણાવદકે પણ જ્યારે ભેગા થાય ત્યારે પણ તેઓ એક બીજાને ઉપરક્ત સિદ્ધાંત અનુસાર નમસ્કાર કરે છે (૭) અનેક આચાર્યો પણ ઉપર પ્રમાણે આચરે છે (૮) ઉપાધ્યાયે પણ તેજ પ્રમાણે કરે છે (૯) આ પ્રમાણે સ્થવિરે, પ્રવર્તકે, ગણિઓ અને ગણધરે પણ વર્તવા બંધાએલાં છે. ૧૦ (સૂ૦૬)
ટીકાને અર્થ-જે દીક્ષા પર્યાયમાં મોટા છે તેને “રાત્વિક” કહેવામાં આવે છે. સાધુએ સાધુઓ ને અને સાક્ષીએ સાધ્વીઓને પર્યાયની ઓછી વધતી કક્ષા અનુસાર વંદન આદિ કરે, અર્થાત્ ટૂંક સમયની on દીક્ષાવાલા સાધુએ અધિક સમયની દીક્ષાવાલા સાધુને વંદન કરે. ઓછા સમયની દીક્ષાવાલા સાધ્વીએ લાંબા વિશે
॥४२॥
S