________________
આ ફે સલે કોઈ પણ ધર્માનુરાગી, સહદય અને સંઘહિતચિંતક વ્યક્તિને ખુશાલી ઉપજાવે એ છે અમે પણ આ રીતે સત્ય અને ન્યાયી વાતને વિજય થયો જાણીને ખૂબ રાજી થયા છીએ અને ધીરજ, ખંત અને શાણપણપૂર્વક પોતાની વાતની રજૂઆત કરીને આ દાખલારૂપ ફેંસલે મેળવવા બદલ અમે સુરેન્દ્રનગરના સંઘને અને એના આગેવાને તથા કાર્યકરને હાર્દિક ધન્યવાદ આપીએ છે એ.
આ દુન્યવાદ આપતી વખતે એ વાત પણ અમારા ખ્યાલમાં છે કે એમની સામે જાતજાતના કેસના જે જાળાંઝાંખરાં ઊભાં કરવામાં આવ્યાં છે, તેમાં આ તે “પાશેરમાં પાંચ પૂણીઓ” જેટલું જ કામ પડ્યું છે અને હજી બીજા કેસોને પહોંચી વળવાની લાંબી મજલ કાપવી બાકી છે. તેઓ તે આ માટે, શાણપણ અને શાંતિથી, પિતાથી બનતી પુરુષાર્થ કરશે જ, પણ આ કામ એવું મોટું અને સંઘના વ્યાપક હિત તથા યોગક્ષેમની દષ્ટિએ એવું મહત્ત્વનું છે કે જેથી સમસ્ત સંઘે સુરેન્દ્રનગર સંઘને સક્રિય સહકાર તથા જરૂરી સહાય આપવાં જોઈએ.
મમતના કારણે સંઘની કેવા કેવા પ્રકારની કનડગત કરવામાં આવે છે, એ જાણીતું છે, એટલે એ માટે વિશેષ કહેવાની જરૂર નથી. જ્યારે આવી કનડગતની વિરુદ્ધ કેઈ ફેંસલે મળ્યાનું સાંભળવા-તણવામાં આવે છે, ત્યારે ખુશ લી ઉપજે છે, તે આ જ કારણે.
બાકી તે, આ આખા ફેંસલાને અભ્યાસ કરીને એમાં રજૂ કરવામાં આવેલ મહત્વના વિરુદ્ધના મુદ્દાની છણાવટ કરવામાં આવે તે, માનસશાસ્ત્રની દષ્ટિએ પણ, એથી સંઘને ઘણું ઘણું જાણવા મળે.
અમે આ ફેંસલાનું સ્વાગત કરીએ છીએ અને સુરેન્દ્રનગર સંઘને ફરી ધન્યવાદ આપીએ છીએ.
કે તર્કના બળે નહીં પણ અનુભવ, વ્યવહારુપણ અને ભવિષ્યના સ્પષ્ટ દર્શનના આધારે થાય તે જ ઉપયોગી બની શકે.
| મુંબઈના શ્રી જૈન ધાર્મિક શિક્ષણ સંધના માસિક વામિક શિક્ષણ પ્રત્યે રુચિ જગાડવાનાં મુખપત્ર “જૈન શિક્ષણ-સાહિત્ય-પત્રિકા'ના ગત નવે. કેટલાક સૂચને
મ્બર-ડિસેમ્બર માસના સંયુક્ત અંકમાં ખંભાતના શ્રી
રમણલાલ ભોગીલાલ પારેખનો “પાઠશાળાને વિકાસ જીવનઘડતર અને સંસ્કાર-પોષણ માટે ધાર્મિક
| કેમ થાય” એ નામે એક લેખ છપાયો છે, એમાં શિક્ષણની જેટલી જરૂર છે, એટલી જ એના પ્રત્યે ઉદાસીનતા-ઉપેક્ષા સેવવામાં આવે છે, એ સ્પષ્ટ દેખાય
ધાર્મિક શિક્ષણ અંગે કેટલાંક વિચારણીય મુદ્દાઓ રજૂ છે. પરિણામે જૈન સંઘની દષ્ટિએ આપણે ત્યાં પાઠ- |
થયા છે, તે મુદ્દાઓ અહીં સાભાર રજૂ કરીએ છીએ. શાળાઓ કેટલી, એમાં આદર્શ કે ઉત્તમ કક્ષાની કેટલીક
તેઓ લખે છે કેએમાં સંસ્કાર. અભ્યાસી અને લાગણીશીલ શિક્ષકો
“(૧) પાઠશાળામાં ધાર્મિક જ્ઞાન મેળવવા આવનાર કેટલા, અને પાઠશાળાઓને લાભ લેનાર વિદ્યાથીઓ બાળકને તેમાં રસ ઉત્પન્ન કરવો જોઈએ, તેવા સાધને અને કન્યાઓની સંખ્યા કેટલી તેમ જ ધાર્મિક શિક્ષણ | યોજવા જોઈએ જેથી હાજરી ઓછી છે એવી ચિંતા આકર્ષક અને રુચિકર કેવી રીતે બની શકે તથા સારા કરવી ન પડે. રસ ઉત્પન્ન થશે તે બાળકોને બેલાવવા , શિક્ષક સ્થિરતાથી કેવી રીતે ટકી રહે-વગેરે અનેક જવું નહીં પડે, તેઓ દેડતા આવશે. પ્રશ્નો વિચારવા જેવા છે. આ વિચારણા કેવળ બુદ્ધિ ! “(૨) પ્રાથમિક ધોરણોમાં આપણે સામાન્ય કક્ષાના
Hill,
તા ૨૨-૩-૭૫
૧૮૭"