________________
ઉત્તર આપે છે કેઃ “ચંપાપુરીના દધિવાહન રાજા પાસે જઈ મહારા નામથી કહે કે ગામ આપવા કહ્યું છે. બ્રાહ્મણ ત્યહાં જાય છે પણ માથામાં વાગે તે જવાબ મળે છે કે “ તે ચંડાળ વંશના ઉદ્ધત રાજને કહેજે કે હારા થી યુદ્ધ કરી હારું રાજ્ય છતી આ જ બ્રાહ્મણને આપવા હું તેયાર છું. ”
યુદ્ધ સિવાય આ જવાબનું બીજાં શું પરિણામ આવે? યુદ્ધ આરંભાય છે, તેટલામાં સાળી પાવતી (કરકંડૂની માતા)ને ખબર પડવાથી તે રણક્ષેત્ર માં આવી અને રાજાઓને પિતા-પુત્ર તરીકે નો સંબંધ યાદ કરાવે છે. રાજ આ ઉપરથી વૈરાગ ૫મી પિતાનું રાજ્ય, પુત્ર કરકંડને સોંપી દિક્ષા લે છે અને કરક. ચંપાપુરી અને કંચનપુરી બન્નેનો સ્વામી થાય છે.
આ બધું લાંબું ટાયેલું માનું પ્રસ્તાવનાની ગરજ સારે છે. આમાં કરને આમાના વિકાસમને ચાર વીક આવતો નથી; તેમજ કરકં. જે વખતે આગળ જતાં જાતિસ્મરણ જ્ઞાન પામે છે તે પ્રસંગો આ પાછલા ઈ શાસન કર્યું પણ બtવ સાથે કશો સંબંધ નથી. આ બધી વાત સળગી ન લખી હોત તો પણ કરકેÇ શી રીતે પ્રત્યકબુહ થયા એ સજાવવામાં હરકત આવત નહિ; પણ પાછલા પૂર્વાચાર્યે જે કાંઈ કર્યું હે માં ટોપ લેવાનું કામ આપણા જેવા અલ્પાનું નથી. આપણે તો એ હવે એમને બાઝવાને પ્રસંગ કેમ મળ્યો એજ જેવાનું કામ છે.
રાજા કરને ગાયનાં ટોળાં રાખવાને બહુ જ શોખ હતો. તેથી એક બળવાન સાંઢ પણ રાખવો પડયો હતો, કે જે દૂધ જેવો ધોળો હતો અને જે અનેક સાંઢોની સાથે લડાઈ કરી સને હરાવતે એરો બળીઓ હતા. રાજા માનીત એ આ સાંઢ પણ વખત જતાં વૃદ્ધ થયો અને તેની શકિત ઘટી ગઈ તથા તે જીર્ણ થઇ ગયો. એકદા આ દશામાં રાજાએ તે જો.
“ લેક વાતમાં પણ “સ' નું નામ યાદ કરે છે એવા એક મજછત સાંઢની શું આ દશા ! સેંકડે મદમસ્ત સાંઢોને હંફાવનાર સાત આજે મડદાલ હાલતમાં ? કહાં ગયું એનું બળ ? કહાં ગયું હેનું તેજ? કાંઈ એની મસ્તી ? '
આવા બલીની આ લે; તે હું કોણ? હાર ગાત્ર શું એક દિવસ આવાં જ ઠંડાં પડશે કે? મહારું તેજ આમ જ ચાલ્યું જશે કે ? " તે વખતે મને કેમ લાગશે ? તે મુડદાલ હાલતમાં મહને શું શું લાગ
ઓ થશે ? ”
