Prabuddha Jivan 1957 Year 18 Ank 17 to 24 and Year 19 Ank 01 to 16

SR No.: 525942
Original Sutra Author: N/A
Author: Parmanand Kunvarji Kapadia
Publisher: Mumbai Jain Yuvak Sangh
Publication Year: 1957
Total Pages: 250
Language: Gujarati
Classification: Magazine, India_Prabuddha Jivan, & India
File Size: 27 MB

Page 32

પ્રબુદ્ધ જીવન
:
તા. ૧-૨-૫૭ અને સંજોગે, મળવા જોઈએ તે સ્વીકારાયું છે. અને લોકશાહીમાં રાખે છે. દર વર્ષે આપણા જાના મુંબઈ રાજ્યમાં લગભગ ૧૧ થી વ્યકિતગત બાળકનું મૂલ્ય પણ ઘણું વધી ગયું છે.
૧૨ હજાર કેસ આ પ્રકારે અદાલત આગળ જાય છે. . - . સમાજના ઉપેક્ષિત બાળકે મેટે ભાગે અનાથ અથવા કુછ દે માન્ય શાળામાં બાળકને રહેવાની અને શીખવાની વ્યવસ્થા ચઢી ગયેલાં અથવા કોઈના ભોગ બનેલાં હોય છે. આ બાળકો હોય છે. સામાન્ય શિક્ષણ સાથે કોઈ ઉદ્યોગ ધન્ધો તે શીખે છે અને વિકાસ સાધવા માટે અને સારા નાગરિક બનાવવાને માટે સંભાળ અને ૧૬-૧૭ વર્ષની ઉમ્મરે તે ધન્ધ શીખીને બહાર નીકળે છે. આવા લાગણીની જરૂર છે. તે
જુવાનેને જો સારી રીતે કામ મળી જાય છે તે તેઓ સ્થિર કુછદે ચઢેલાં અથવા નાને માટે ગુન્હો કરેલા બાળકને પ્રશ્ન બનીને પિતાને સંસાર ચલાવી સારા નાગરિક બની જાય છે. પણ આપણને મુંઝવે છે. કેવા ઉપચાર કરીએ તે તે ગુન્હો ન કરે અને જો તેને કોઈ નોકરી ન આપે, કામ ન આપે અને તેના ભૂતકાળને તન્દુરસ્ત નાગરિક બને–આ વિચાર કરતા આપણે જોઈ શકીશું કે કારણે તે બેકાર જ રહે તે ફરી પાછો તે ખોટા ધામાં ન ઘસડાય શિક્ષા કે જબરજરતીથી કદી કામ નહિં થાય. બાળક જન્મથી સારું તે શું નવાઈ! કયાં સુધી તે બેકારી અને ભૂતકાળની નામોશી સહન હેય છે અને તેને સારું રહેવું ગમે છે એ મુખ્ય સિધ્ધાન્ત ઉપર જ કરીને સન્માર્ગે ટકી શકશે ? બાલરક્ષણનું આખું કામ અવલંબે છે. વાતાવરણ અને સંજોગો આજે જૂના મુંબઈ રાજ્યના વિસ્તારમાં લગભગ ૬૦૦૦ બાળકો માનસન્ધિઓ પેદા કરે છે, બાળકને અસામાજિક કૃત્ય તરફ ઘસડે માન્યશાળાઓમાં તાલીમ લઈ રહ્યા છે. આવી શાળાઓની ઘણી છે. આ વાતાવરણ અને સંજોગો બદલાય તે બાળક સહેલાઈથી સારો જરૂર છે, પણ પૈસા અને કાર્યકર્તાઓ કયાં છે? સરકાર દર વર્ષે માનવ અને નાગરિક બને. આ માટે સૌથી પહેલી જરૂર બાળકને આ કામ પાછળ ૩૦ લાખ ખર્ચે છે અને બીજી પંચવર્ષીય એજલાગણીની, હુંફની, પ્રેમની છે. સામાન્ય ગરીબી અને હાડમારી બાળકના નામાં ૩૦ લાખ રૂપિયા ખર્ચવાના છે. પણ આ રકમ અપૂરતી છે વિકાસમાં અવરોધ નથી ઉભા કરતા. પણ માતાપિતા અથવા કુટુંબી- અને બાલપ્રેમી અને રાષ્ટ્રપ્રેમી સંસ્થાઓ અને વ્યક્તિઓ વધુ રસ
જો વચ્ચે ઘર્ષણ અને કલહકંકાસ અને બાળકના પિતાના પ્રત્યે લઈને સાથ આપે તે જ આ કામને પહોંચાય. દુર્લક્ષ અને ઉપેક્ષા અથવા બાળકો વચ્ચે વેર–આન્તર અથવા આવી સંસ્થાઓને વ્યક્તિગત આપણે શું મદદ કરી શકીએ પ્રેમની અસન્તોષાયલી ભૂખ અનેક માનસ વિકૃતિઓ અને ગ્રન્થિઓ એ સ્વાભાવિક પ્રશ્ન છે. ઉભી કરે છે. સ્વાભાવિક જ છે કે ઔદ્યોગિક શહેરમાં બાળકની આ આ બાળકોને બહેનની હુંક અને લાગણીની ઘણું ભૂખ હેય નબળાઈ અને અસન્તોષ વધુ હોય છે અને આપણી પાસે અસામાજિક છે. આવી સંસ્થાઓમાં જઈને દસ-પન્દર-વીસ બાળકની માયા બાંધી પ્રવૃત્તિ કરતા બાળકને કોયડા ઉકેલ માટે આવે છે.
તેમને લાગણીને અનુભવ કરાવો, તેમને બની શકે તે કાંઈક નજીવી . કેટલાક બાળકોના સાચે જ માતપિતા નથી હોતા અથવા ગેર ભેટરમકડાં વગેરે આપવાં. આ બાળકોને મન ધણી માટી વાત કાયદે બાળકને માતપિતાએ તજી દીધા હોય છે. આ અનાથ બાળકે બને છે. પોતાના સગાવહાલા અને પાડોશીને પણ આવા બાળકે પ્રત્યે કહેવાય છે.
સહાનુભૂતિ રાખવા સમજાવી શકાય. બાળક શિક્ષાથી કદી સુધરી નથી - કેટલીક વાર રીતસરની ટોળકીઓ આવા બાળકોને વ્યવસ્થિત - રીતે ફેલાવીને લઈ જાય છે અને ભિખારીના અને બીજો બેટા
શકતું–ભલે તે બીકનું માથું દબાઈ જાય—પણ સમજ અને લાગણી જ ધન્ધામાં પડે છે.
તેને વિકાસ અને સુધાર કરી શકે છે તેમ સમજવું અને તેનો અમલ * આ અસંખ્ય બાળકોને જે વેળાસર સંસ્કાર શિક્ષણ અને કરવો. બાળક માત્ર જન્મથી સારા હોય છે, તેની પરિસ્થિતિ તેનામાં 'વિકાસના માર્ગે વાળવામાં આવે તે દેશની એ કેવડી મોટી મુડી થાય, વિકૃતિ અથવા સમાજવિરોધી તત્ત્વને પ્રવેશ અને પિષણ આપે છે.
અને દેશની પ્રગતિમાં પિતાનો પૂરે ફાળે આપે, પણ જો તે આ સિધ્ધાન્ત ફક્ત આ કમભાગી બાળકોને નહિં પણ આપણું ઘરના ઉપેક્ષિત જ રહે છે. તે તમે સમજી શકશે કે દેશના નકસાનમાં બધાં બાળકોને પણ લાગુ પડે છે. ત્યાં સામાન્ય વાતાવરણ જે વિકસે તેઓ પિતાને ફાળે સેંધાવશે અને તે ઉપરાન્ત બીજાને બગાડવામાં તે સમાજ જાગૃત થાય. પણ તેઓ પ્રવૃત્ત થઈ સમાજના નૈતિક અને બીજાં બધાં ઘેરો બાલભિખારીઓને દયાથી પૈસે આપ એ પુણ્યકાર્ય નથી, નીચે લાવવામાં મદદરૂપ થશે.
પણ એ પૈસાથી બાળકોને વેપાર કરતી તેમને ગેરલાભ લેતી બાલતેથી આ કાર્ય પુષ્ય અને દયાના કામની સાથે રાષ્ટ્ર ઘડતરનું મહ- ' દ્રોહી સંસ્થાઓને મદદ થાય છે તે આપણે સમજવું જોઈએ અને જે પૈસા ત્વનું રચનાત્મક કામ છે તે આપણે સ્વીકારીને તેમાં રસ લે જરૂરી છે. આપી શકાય તે વ્યવસ્થિત કામ કરતી સંસ્થાઓને જ આપવા જોઈએ. | મુંબઈ રાજ્યમાં સામાજિક કાર્યકર્તાઓ, સંસ્થાઓ અને સરકારના સૌથી મોટું કામ આ શાળાઓમાંથી તાલીમ લઈને નીકળેલા
સહકારથી કામ પ્રમાણમાં સારું થયું છે, પણ હજી તે ધણું બાકી છે. જુવાનને કામ આપવાનું છે. આ માટે આપણું ઓળખીતા મિત્રોને વર્ષોની મહેનત પછી આજે જીલે છેલ્લે આ કામને માટે કેન્દ્રો અને આપણે કહી શકીએ. એને સમાજસેવાની સંસ્થાઓ તાલીમ આપી સંસ્થાઓ સ્થપાયેલ છે. બાળકોની જુદી અદાલતા અને બાલનિરીક્ષણ- શકશે, પણ કામ તે સમાજે આપીને તેને અપનાવ પડશે. આ કેન્દ્ર (રીમાન્ડ હોમ) દરેક જીલ્લામાં સ્થપાયેલ છે. અનાથ રખડતાં એક ઘણું મોટું પુણ્યનું અને રાષ્ટ્રઘડતરનું કામ છે તેમ આપણે અથવા અસામાજિક કૃત્ય કરતાં બાળકોને આ બાળકેન્દ્રોમાં લાવવામાં જે સ્વીકારીએ તે મને ખાત્રી છે કે પૈસાની કે કાર્યકર્તાની અછત આવે છે. ત્યાં તેમના કેસે ઝીણવટથી સહાનુભૂતિથી અને સમજપૂર્વક આ કામની પ્રગતિની આડે નહિં આવે. તપાસવામાં આવે છે. બાળકોની શરીરસંભાળ રાખવામાં આવે છે. બાળકોને ગેરરસ્તે જતા રોકવા માટે મેટા શહેરમાં બાલસેવા- . માબાપ અથવા વાલીને પણ સમજાવવાના પ્રયત્ન થાય છે. આ માટે કેન્દ્રો (Juvenile Service Bureaus) શરૂ કરેલાં છે. ત્યાં બાળકને ખાસ અધિકારીઓ અને સમાજસેવકે રોકાયેલા હોય છે. બાળકના કાંઈક હુંફ અને આનન્દપ્રમાદનું વાતાવરણ મળે અને કાર્યકર્તાનું પ્રશ્નો સમજી શકે તેવા ખાસ મેજીસ્ટ્રેટ અને સમાજકાર્યકર્તા બહેન માર્ગદર્શન અને સંપર્ક મળે એ તેનો હેતુ છે. આપણી જુવાન બાળકના સંજોગે, પૂર્વઈતિહાસ વગેરે વિચારીને બાળકોને કાં તે ભણેલી કેળવાયેલી ધનસંપન્ન બહેને આ સંસ્થાઓમાં અને આ બાળક ખાસ માન્ય શાળાઓમાં મેકલી આપે છે અથવા વાલીને અને માટે અઠવાડિયે થોડા કલાક આપે તો તેમનાં પિતાનાં જીવન કેટલાં સમૃદ્ધ બાળકને સમજાવીને અમુક સરતે વાલીને પાછા સેપે છે અને નિરીક્ષક થાય અને સાથે સાથે આ બાળકે અને રાષ્ટ્રની પણ કેટલી સેવા થાય ? અધિકારી તે વાલી સાથે સંપર્કમાં રહી બાળકની પ્રગતિ ઉપર નજર
ઈન્દુમતી ચિમનલાલ મુંબઈ જૈન યુવક સંધ માટે મુદ્રકપ્રકાશક : શ્રી પરમાનંદ કુંવરજી કાપડિયા, ૪૫-૪૭ ધનજી સ્ટ્રીટ, મુંબઈ, ૩.
મુદ્રણસ્થાન : કચ્છી વીશા ઓશવાલ પ્રિન્ટીંગ પ્રેસ, મજીદ બંદર રેડ, મુંબઈ - ટે. નં. ૩૪,૨૮,
ભાની કાર જનાવર આપી