Prabuddha Jivan - Prabuddha Jain 1942 Year 03 Ank 17 to 24

SR No.: 525927
Original Sutra Author: N/A
Author: Manilal Mokamchand Shah
Publisher: Mumbai Jain Yuvak Sangh
Publication Year: 1942
Total Pages: 76
Language: Gujarati
Classification: Magazine, India_Prabuddha Jivan, & India
File Size: 7 MB

Page 54

૨૧૪ . પ્રબુધ જેને
તા. ૧૫-૩-૪૨ ઉદાર બનેલી હિંદી પ્રજાને બને તેટલે સહકાર મેળવવાની
- મારા પુત્રની તાલીમ સરકારના દિલમાં પુરી ચિન્તા પેઠી છે. પણ આજે જ્યારે હિંદુસ્થાનના પૂર્વ દરવાજે જાપાનીઝ બંબળા વરસી રહ્યા છે અને જે હિસાબે વીસ વર્ષ પહેલાં મેં મારા પુત્રની તાલીમ શરૂ કરી. મારૂં સીયામ, બર્મા, સુમાત્રા, જાવા વિગેરે દૂરપૂર્વના દેશ જાપાનીઝ દયેય એજ હતું કે તેનું જીવન ઉપયોગી બને અને તેનામાં સત્તાને લગભગ અધીન બની બેઠા છે તે હિસાબે હિંદુસ્થાનનું આત્મવિશ્વાસ જાગે. હું માનું છું કે આ બાળકોની તાલીમની ભાવી પણ આગામી આક્રમણના ત્રાજવે તેલાઈ રહ્યું છે, ત્યારે બહુ વિશેષ જવાબદારી શાળા પર છોડી છએ છીએ. ખરી રીતે મરાલતે ચલાવવાને, વાટાધાટ કરવાનું કે મન મનાવવાને અવકાશ તે બાળકે શાળાએ જાય તે પહેલાં ઘરમાં જ તેની તાલીમ છે ખરો તે એક પ્રશ્ન છે. આગ લાગે ત્યારે કુવે ખોદવા જેવો શરૂ થવી જોઈએ, અને જ્યારે બાળકે શાળાએ જતાં હોય ત્યારે જ આ પ્રયત્ન કેટલાકને લાગે છે. આજે ચાલી રહેલા વિરાટ પણ સાથે સાથે તેઓની ઘરની તાલીમ ચાલુ રહેવી જોઈએ. વિગ્રહને અઢી વર્ષ ઉપર થવા આવ્યું. આજ સુધી અંગ્રેજ હવે મારું કામ પૂરું થયું છે. મારા પુત્ર પ્રવીણુની ઉમર રાજકારણી નેતાઓની આંખ જ ન ઉઘડી. અહિના આગેવાન
૨૩ વર્ષની છે. તંદુરસ્તી સારી છે. રમત-ગમત અને અભ્યાસમાં પક્ષના અણબનાવ ઉપર તેઓ નિરાંત કરીને સુતા રહ્યા અને સારે શોખ છે. બધાની સાથે હળીમળીને રહે છે. ગઈ સાલ હવે જ્યારે પૂર્વને દાવાનળ પિતાની ભયાનક વાળાઓ પશ્ચિમ
તેણે કેલેજનો અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યો. હું ખૂબ શેખથી અને તરફ વિસ્તારી રહ્યો છે ત્યારે રાજકીય મંત્રણાનાં મંડાણ શરૂ
ઉત્સાહપૂર્વક ઈછનીયરનું કામ કરી રહ્યો છે. ' થાય છે. આ સંઘ કાશીએ પહોંચશે ખરો ? અને એ પણ બને અને આખા દેશને આજની ઘડિઓ
પ્રવણને તાલીમ દેવામાં અમારે સૌ. મૂળ ઉદ્દેશ એ આઝાદ બનાવવાને અંગ્રેજ સરકાર ખરેખર તૈયાર હોય તે
રહ્યો છે કે સાચી તાલીમને પાયે આત્મનિર્ભરતા-સ્વાવલંબન છે. આજની વસ્તુસ્થિતિમાં જરૂર નવા પ્રાણ, ઉત્સાહ અને ચેતના - સ્વાવલંબી જીવનને માટે સૌથી પહેલી જરૂર એ છે કે આવે. પણ અંગ્રેજ સરકાર આ હદ સુધી જવાને તૈયાર છે આપણે આપણું હાથનો ઉપયોગ કરતાં શીખીએ. એથી પ્રવીણ ખરી? અને અંગ્રેજ સરકારની આ તૈયારી એટલે કે આઝાદીના
જ્યારે ત્રણ વર્ષનો હતો ત્યારથી જ મેં તેના હાથની તાલીમ જે જે રોધક તત્વે આજે ઉભાં થયાં છે કે કરવામાં આવ્યા શરૂ કરી. અમે બન્ને એકી સાથે જમીન પર બેસી લાકડાના છે તેને પુરેપુરો સા કરવાની અંગ્રેજ સરકારમાં હીંમત ટુકડાઓથી ઘર બનાવતા હતા. કેવું ઘર બનાવવું છે તે તે છે ખરી? કારણ કે આજે એ કોણ નથી જાણતું કે
પ્રવીણની ઈચ્છાની વાત હતી; પણ જ્યાં સુધી ઘરની દીવાલો આપણી સ્વાતંત્ર્યપ્રાપ્તિમાં મેટામાં મોટી થળ કોઈએ ઉભી સીધી, ઘરના ખૂણા સમણું, અને ઈટના થાંભલા પાકા નહોતા કરી હોય તે શ્રી. મહમદઅલી ઝીણાના પાકીસ્તાનની અનર્થ
થતા ત્યાં સુધી હું છેડતા નહિ. હું એ છતો હતો કે પહેલેથી પૂર્ણ કલ્પનાએ. આ પાકીસ્તાનના ખ્યાલને આજ સુધી સીધી કે
પ્રવીણના હાથના આંગળાંઓને સાવધાની અને ધ્યાનથી કામ આડકતરી રીતે પિપવામાં આવ્યું છે અને એ રીતે શ્રી ઝીણુને
કરવાની આદત પડે. જ્યારે પ્રવીણ સાડાત્રણ વર્ષનો થયો. ત્યારથી આજ સુધી હિદી રાજકારણમાં અસાધારણ પ્રતિષ્ટા મળતી ગઈ.
તેને એજારેને પરિચય થવા લાગ્યો. * રો સિદ્ધાન્ત છે કે છે. આજે, એ માણસ અને એની રાજનીતિ આઝાદ હિંદુસ્થાનને
ઓજારેના ઉપયોગથી હાથ અને મગજ બન્નેને એક સાથે તેમજ અંગ્રેજ સરકારને મેટામાં મોટું ભયસ્થાન બની રહેલ છે.
તાલીમ મળે છે, તેથી એકાગ્રતા આવે છે, વિચારશક્તિ વધે છે, દિવસે દિવસે મુસલમાન કેમના નામે તેની માંગણીઓ મેટી
કાર્ય-કારણને સંબંધ સમજવાની બુાં, ર છે, હાથને કામ અને મેટી થતી ગઈ છે અને આજે એક મોટું કેટલા ભક્ષ્યથી
કરવાની ઠીક ઠીક આદત પડે છે અને કામ ડવાની શકિત ધીમે સે તાથાશે એ એક પ્રશ્ન થઈ પડયું છે. અંગ્રેજ સરકારનું નિવેદન ધીમે વધતી જાય છે. પણ સ્પષ્ટ કરે છે કે આજને તબકકે કઈ પણ સરકારી જાહેરાત
દરવાજાને તાળાઓને તેલ દેવાની જરૂરત પડતી તે હું રખેને હિંદુસ્થાનમાં કેમ સંઘર્ષણને નવું જોર આપે અને એમ
પ્રવીણને મારી મદદ માટે બેલાવતા. પહેલાં તે તેના હાથમાં બને તે એલમાંથી ચૂલમાં પડવા જેવું બને એ દહેશત તેમને
ઓજાર આપત. થોડા સમય પછી હું જ પૂછતે. સુરતમાં કશી જાહેરાત કરતાં અટકાવે છે અને તેથી જ ઑફ | ‘પ્રવીણ, ભલા બતાવ કે આ તાળું કેમ ખુલશે ?” પ્રવીણ ક્રીસને સર્વ સત્તા સાથે હિંદુસ્થાન મોકલવાની તેમને ફરજ પાડે જેમ જેમ બતાવતે, હું તેમજ કરતે. તે પિતે એમ જ છે. આજે અંગ્રેજ સરકાર સામે ઉપસ્થિત થતા હિદી રાજકારણની બે કે તેના બતાવ્યા પ્રમાણે કામ થયું નહિ. પછી અમે બન્ને એક બાજુ છે. એક તો પિકલ આશા આપનારાં વચનથી કે વિગ્રહના અંત સાથે મળી એ સવાલ પર વિચારતા અને કેશિશ કરતા. છેવટે પછી આમ કરીશું કે તેમ કરીશું એ વાતથી આજનું આઝાદી– પ્રવીણને ચહેરે ખુશીથી ખીલી ઉઠત; કારણ કે પોતે જ પ્રયભુખ્યું હિંદ સતોષાય તેમ છે જ નહિ. જે કરે તે આજે કરે; ત્વથી પિતાનો રસ્તો શેધી શક હતે. જે આપવું હોય તે આજે આપ. અને બીજું જે કાંઈ મહત્ત્વનું ચાવીને કોઈ ભાગ ખરાબ થઈ જાય, ત્યા સીવવાનું મશીન રાજકારણ પગલું અંગ્રેજ સરકાર લેવા માંગશે તે સામે જેને બગડી જાય અથવા તૂટેલું રમકડું જોડવાનું હોય, તે પણ મન આખા દેશની આઝાદી કરતાં પાકીસ્તાનની કીંમત ઘણી અમારા કામને એજ રસ્તે રહેતા. અમે બંને મળીને વિચારતા વધારે છે તે વર્ગ તો વિરોધ કરવાને જ. આ વિરોધને પહોંચી કે અમે કયા કયા જાને ઉપયોગ કરીએ, કેવી રીતે આગળ વળવાની હીંમત આજના હકુમતધારીઓમાં હોવી જ જોઈએ. વધીએ. પ્રવીણના હાથ જેમ જેમ મજબૂત થતા ગયા તેમ તેમ આ બે બાબતની પાકી ગાંઠ નહિ હોય તે સર ઑફર્ડ ક્રીપ્સ હું તેને પોતાના હાથે કામ કરવા પ્રત્સાહિત કરતો ગયે. જ્યારે તે તે શું પણ ખુદ ચર્ચ હીલ આવે તે પણ તેના નસીબે વાટાધાટનાં પાંચ વર્ષને થયે ત્યારે તે ધરની નાની મોટી તોડફોડ સુધારી વમળો અને પરિણામશન્ય ચર્ચાઓ જ લખાયેલી છે એમ લેત. કહેતે “ભાઈ કપડા ધોવાના ટબને નળ ખરાબ થઈ આજની પરિસ્થિતિને બરાબર સમજનાર માટે દીવા જેવું સ્પષ્ટ છે. ગયો છે.” તે પેટીમાંથી જરૂરી એજાર લઈ ડીજ વારમાં
પરમાનંદ તૈયાર કરી મને કહી જત—“બાપુજી, તે ઠીક થઈ ગયે.”