________________
માનવી પ્રેમ વિષે વેદ્મપરિચય
૩૬૧
(૪) બૈત ઔર (૫) પિછલે પાઠ કી પુનરાવૃત્તિ. અગર ઇસ પ્રણાલી સે શિક્ષા દી જાય, તે। જે ખાત પહલે ખરસાં મેં આતી થી, વહુ એક મહીને યા એક દિન મેં હી આ જાય, ઔર લેગ ય દેખ કર દંગ રહ જાય. પ્રત્યેક માલક કા ઇન વિષયેાં થ્રી શિક્ષા દૈની ચાહિયે—નીતિ, ગણિત, રેખાગણિત, નાપ-જોખ, ગૃહનિર્માણુ વિદ્યા, રમલ, શાસનપદ્ધતિ, ચિકિત્સાશાસ્ત્ર, વ્યેતિષ, ન્યાય, વિજ્ઞાન, દર્શન ઔર ઇતિહાસ.
સંસ્કૃત કે વિદ્યાર્થિયાં કૈા વ્યાકરણ, ન્યાય, વેદાંત તથા પાતંજલ (યેાગદર્શન) કા અધ્યયન કરના ચાહિયે. સબસે જરૂરી યહ હૈ કિ સમય કા દુરૂપયાગ ન હેા.’
,
અમુલ ફેજલ કા દાવા હૈ કિ સમ્રાટ્ કેઈસ આદેશ કુલસ્વરૂપ શિક્ષાપ્રણાલિ મેં આશ્ચર્યજનક સુધાર હા ચલા. સ્મિથ સાહબ યહ માનને કેા તૈયાર નહીં હૈ. સંભવતઃ વહ સુધાર સ્થાયી ન હૈ। સકા, પર કિન્ડર ગાન યા ડાઇરેકટ મેથડ કે જન્મ સે બહુત પહેલે ઇસ દેશ કે એક શાસક કા ધ્યાન ઇસ એર ગયા થા કિ અગર ઉચિત રીતિ સે શિક્ષા દી જાય, તેા માં મેં આનેવાલી વિદ્યા મહીનાં મેં આ સકતી હૈ. (આંગસ્ટ-૧૯૨૯ના ‘વિશાલ ભારત” માંથી)
६५ - मानवी प्रेम विषे वेदपरिचय
(લેખકઃ—ત્રી, ૫૦ ગ`ગાપ્રસાદજી, ઉપાધ્યાય એમ એ॰) सहृदयं सांमनस्यमविद्वेषं कृणोमि वः । अन्यो अन्यमभिर्यत वत्सं जातमिवाधन्या ॥ ( અથર્વવેદ કાંડ ૩, સૂક્ત ૩૦, મત્ર ૧) ઈશ્વર કહતા હૈ કિ (નોમ) મૈંખનાતા હૂઁ' (:) તુમક (જ્ઞદૂચ) હૃદયવાલા ઔર (લાંમનચમ) મનનશક્તિ વાલા (વેદેવ) ઔર વૈરહિત. (ગમઢચત્ત) વ્યવહાર કરેા (અન્તો અન્ય) એક દૂસરે કે સાથ (વ) જૈસે (મચા) ગૌ (જ્ઞાતમ્) ઉત્પન્ન હુવે (વત્ત્ત) ખચ્ચે કે સાથ.
ઇસ મંત્ર મેં મનુષ્યાં કે પરસ્પર વ્યવહાર કી રીતિ ખતાઇ ગઈ હૈ. ઈશ્વર ને સમસ્ત પ્રાણિયાં કૈા હૃદયવાલા બનાયા હૈ-અર્થાત્ ઉનકે હૃદય મે પ્રેમ આદિ ભાવ ઉતે રહતે હૈ. સિ`હુની અપને ખચ્ચે સે પ્રેમ કરતી હૈ. કુતિયા અપને પિલ્લે સે પ્યાર કરતી હૈ. અન્ય પશુપક્ષી ભી અપની સંતાન સે સ્નેહ કરતે હૈં; પરંતુ મનુષ્ય મે' એક વિશેષતા હૈ, મનુષ્ય કે ઈશ્વર તે ન કેવલ સદત્તુ' અર્થાત
શુ. ૩૧
Shree Sudharmaswami Gyanbhandar-Umara, Surat
www.umaragyanbhandar.com