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२५. समय-समय साझी उपासना, जिज्ञासा पुरजोर । सुगुरु- देशना में सुधैषणा, 'हर्मन' हर्षविभोर रे ।। २६. दिनचर्या निशिचर्या मुनिचर्या री की प्रतिपृच्छा । वर्या भैक्षवगण-मर्यादा, अवगत करी यदृच्छा रे ।। २७. शयनासन भोजन की विधियां, गोचराग्र गति सार । नवदीक्षित शिक्षा की पद्धति, पूछ करी निरधार रे ।। २८. देखी हस्तकलात्मक कृतियां, सूक्ष्माक्षर लिपिकार ।
लेखण लेखणघर सामग्री, वर प्राचीन प्रकार रे ।। २६. संस्कृत यत्किंचित प्राकृत में वरत्यो वार्तालाप ।
श्रावक-जन आतिथ्य-सुघड़ता, रंजित हृदय अमाप रे ।। ३०. आचारंग अंग अंतर्गत 'मच्छं मंसं' पाठ'।
तिणरो अर्थ यथार्थ सुणायो, श्री शासन- सम्राट रे ।। ३१. पंचम अज्झयणे दसकालिय रै पहलै उद्देश ।
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रे ।।
'बहुअट्ठिय पुग्गल ' ” गाथा रो समझायो संदेश रे ।। ३२. श्री पन्नवणा सूत्र प्रथम पद रो सुन्दर संदर्भ | 'एगट्ठिय बहुबीयेत्यादिक' ३ आगमवाणी गर्भ ३३. मिनटां भर गुरु- कर पकड़यां, जेकोबी पाठ निहारै । aण गंभीर धीर धीमै-सी, साहिब वचन उचारै रे ।। ३४. इंग्लिश भाषा में मैं कीन्हो, अनुदित आचारंग ।
तिणमें चिंतनीय है 'मच्छं मंसं' पाठ प्रसंग रे ।। ३५. अद्यावधि न मिल्यो एतादृश अर्थ-सूचनाकार ।
श्री आचार्यदेव रो म्हांरै ऊपर ओ आभार रे ।। ३६. ‘अमज्जमंसासी’* इत्यादिक श्रमण विशेषण सार ।
विशद-वेश गुरु- मुख - वागरणा, साहिब सुणी सुप्यार रे ।। ३७. 'चेइय' शब्दे जिन मुनि वृक्ष यक्ष उद्यान समावै ।
तू - ऊन्दर रो अति कौतुक, साहिब हृदय न मावै रे ।। ३८. बण्यो प्रबल उपहास - विषय, जो पहिलां सुण्यो विरोध । कुसंस्कार जनता री जड़ता, सन्त सहै सामोद रे ।।
१. आयारचूला, अ. १, उ. १० सू. १३४
२. दसवेआलिय ५ ।१।७३
३. पन्नवणा पद १ । ३४
४. दसवेआलिय चूलिआ २ ॥७
११८ / कालूयशोविलास-१
