________________
अध्ययन चोथु.
[६१] समेमाणा पलेमाणारे पुणो पुणो जाति पकप्पंति । (२२९)
अहोय राओय जयमाणे धीरे सया आगयपन्नाणे। पसत्ते बहिया । अप्पमत्ते सया परिकमिज्जासित्ति बेमि । (२३०)
[द्वितीय उद्देशः] जे आसवा ते परिस्सवा । जे परिस्सवा ते आसवा । (२३१)
जे अणासवा ते अपरिस्सवां । जे अपरिस्सवा ते अणासवा । (२३२)
___ एते पए संबुज्झमाणे लोयं च आणाए अभिसमेच्चा पुढो पवेदितं । (२३३)
१ शाम्यंतो गृद्धिं कुर्वत : २ प्रलीयमानाः ३ को धर्मप्रति नोद्यच्छेत इतिशेषः
संसारमा आसक्त थइ अंदर खुचनारा जीवो चिरंकाळ संसारमा भमे छे. [२२९]
माटे तत्वदर्शी धीर पुरूपोए प्रमादिओने धर्मथी बाहेर रहेला जोइ अहर्निश उज्माल थइ सावधानपणे वर्तवू. २३०]
बीजो उद्देश.
[ परमतर्नु विचारपूर्वक खंडन.]] जे कर्म बांधवाना हेतुओ छे ते कर्म खपाववाना हेतुपण थइ शके छ, ने जे कर्म खपाववाना हेतुओ छे ते वखते कर्म बांधवाना हेतु पण धइ पढे छे. [२३१]
अथवा तो जेटला कर्म सपाववाना हेतुओ छे एटला ज कमें वांधवाना हेतुओछे अने जेटला कर्म बांधवाना हेतुओ छे तेटला ज कर्म खपाववाना हेतुओ छ. [२३२] ____ आ पदोने पूर्ण रीते समजनारा तीर्थकरना फरमाव्या प्रमाणे लोकोने कर्मोथी वधाता जोइ कोण धर्ममां उज्माल नहि थाय? [२३३]
