________________
MAAAAA
१४] અધ્યાપક કોવેલ લિખિત
[मां थाय छ, तथा र नेमले ल् थाय छ ज २ महलेयतर यर्ज म य्य याय छ; अ संत नामना प्रथभावयनमा छेक्ट एस इ आवछे, रेभमाशे (माषः).
ઉપરના નિબંધમાં,ધરવા પ્રમાણે, સાધારણ વિદ્યાર્થીઓને કાળિદાસ અગર ભાવભુતિનાં નાટકેમાંનું પ્રાકૃત સમજવા માટે જોઈએ તેટલું જ્ઞાન આપવામાં આવ્યું છે. અલબત, મૃચ્છકટિક અગર વિકમેવશીયનું પ્રાકૃત સમજવાને કેટલાક વિશેષ જ્ઞાનની જરૂર છે.
१.२२. प्रातन क्यास:वधारवा डाय तेभोनयना अयानु uqels:४२:
1Lassen's Institutiones Linguae Pracritical,1837.2. Weber's ससशतक of हाल with his excellent introduction, 1870.3. वररुचि न प्राकृतप्रकाश, १८५४. 4. प्राकृत बालभाषा-मागधी)-व्याकरण of Hemchandra, Bombay, 1873; अथनी.विवेचनात्म આવૃત્તિ ડો. પીલે તૈયાર કરે છે. તે ગ્રંથ ખાસ કરીને જૈન પ્રાકૃત માટે ઉપયોગી છે.
परिशिष्टः-मन सारिकोट सोसायटरीना AREKगेन' ना पांयमा पुतभा पी. વેબરે પ્રકટ કરેલા હાલકવિના સપ્ત શતકમાંથી આયાવૃત્તની દસ ગાથાઓ નીચે આપી છે.
१. पाअपडिअस्स पइणो पुद्धिं पुत्ते समारहंतम्मि।
दढमण्णुदूमिआए वि हासो घरिणीए निकन्तो॥ (११.) २. अज मए तेण विणा अणुहूअसुहाइ संभरन्तीय।
अहिणवमेहाण रवो णिसामिओ बज्झपडहो व्व ॥ (२८) तुज्झ वसहति हिअ इमेहि दिछो तुम ति अच्छीई।
तुह विरहे किसिआइ ति तीए अंगाइ वि पिआई ॥ (४०) ४. कलं किर खरहिअओ पवसइ पिओ ति सुणीअइ जणम्मि।
तह वड्ढ भअवह णिसे जह से कल्लं विअ ण होइ ॥ (४५.) ५. अईसणेण पेम्म अवेइ अइदलणेण वि अवेद।
पिमुणजणजम्पिएण वि अपेई, एमे वि अवह ।। ( ८०.) ६. दक्खिण्णेण वि एम्तो सुहम सुहावेसि अंम्ह हिअमआई।
णिकइअवेण जाणं गओ सि, का णिव्वुदी ताण ॥ (८४.) ७. तइआ कअग्घ महुअर ण रमासि अपणासु पुप्फाई।
बद्धफलभारगरुई मालइमेण्हि परिषअसि ॥ (41) ८. उप्पण्णत्थे कजे अइचिन्तन्तो गुणागुणे तम्मि।
आसुइरसहपेच्छि-सणेण पुरिलो हरएकजं ॥ (२१८). ९. कलहंतरे वि अविणि-गाइ हिअम्मि अरमुवगई।
सुअणकआइ रहस्सा-इ डहा आउक्लप अग्गी। (३२८). १०. वोलीणोलच्छिअरू-अजीवणा पुत्ति किष्ण दूमेसि ।
विदठप्पणठ्ठपोरा-जणवा जम्मभूमि व्ध ॥ (३४२.)
Aho! Shrutgyanam