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द्वितीय पाठको पाठावलो
१६ किसका वचन व्यवहार 'सच्चा' होता है और क्यों ? १७ तीन इंची लाइन क्या तीन इंचकी लाइन से छोटी भी होती है? १८ तुम्हारी पुस्तक में जो तीन इंची लाइनें दी हैं वे सबक्या वास्तमें तीन इंच की हैं अथवा तीन इंचके रूपमें कल्पित हैं ? १६ कल्पित तीन इंची लाइनें क्या वास्तविक तीन इंची लाइन से छोटी और परस्पर में छोटी-बड़ी नहीं हो सकती ? स्पष्ट करके बतलाओ ?
२० सीधी लाइनोंको छोड़कर गोल लाइनों (वृत्तों) के द्वारा छोटेबड़े के तत्वको समझाओ
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द्वितीय पाठको प्रश्नावली
१ क्या तीन इंची लाइनको विना घटाए - बढ़ाए और विना छूए ही छोटी-बड़ी किया जा सकता है ? करके बतलाओ ? २ तीन इंची लाइनको छोटी और बड़ी दोनों कहने में क्या कोई विरोध या असंगति आती है, समझाकर बतलाओ ?
३ तीनइंची लाइन में छोटापन और बड़ापन दोनों गुण एक साथ मानकर यदि उसे एक वार पाँच-इंची लाइनसे छोटी और दूसरी वार पांच इंची लाइनसे ही बड़ी बतलाई जाय तो क्या इस कथन में कोई विरोध आएगा ? यदि आएगा तो कौनसा और कैसे ?
४ तीनईची लाइनको एक विद्यार्थी 'छोटी ही है' और दूसरा विद्यार्थी 'बड़ी ही है' ऐसा बतलाता है। इन दोनोंके कथनों में किसका कथन ठीक है और क्यों ?
५ सम्यग्दृष्टि और मिध्यादृष्टिमें क्या अन्तर है ? ६ एकान्त तथा कदाग्रहको कौन अपनाता है ? और किसके कथनमें सदा विरोध बना रहता है ? समझाकर बताओ ? ७. किसी वस्तुमें छोटापन तथा बड़ापन के दोनों एकान्तोंको यदि
