________________
યુવતી પણ રથ પર આરોહણું કરીને ક્ષત્રિયકુમાર જમાલીની પાછળ ઊભી રહી. તેની વેષભૂષા અને તેનાં આભૂષણે એટલા બધા સુંદર હતાં કે તે વસ્ત્રાભરણ રૂપ શ્રૃંગારના ઘર જેવી લાગતી હતી. સંજય જય કાર વ जोधणविलासकलिया, सुदर थणजहणवयणकरचरणणयणलावण्णरूपजोधणTળવચા” અહીં “સંજય” ની સાથે જે “કાવ (પર્યત) પદ આવ્યું છે તેના દ્વારા નીચે પ્રમાણેને સૂત્રપાઠ ગ્રહણ કરે. “સિત, મતિ, રિત્રિવિદ્યાસહાપાનિપુણયુક્ટોઝારશસ્યા ” તેની ચાલવાની ઢબ પણ ઘણું સુંદર હતી, ઉચિત મન્દ હાસ્ય કરવામાં પણ તે ઘણી દક્ષ હતી, ઉચિત વાણી બોલવામાં પણ તે નિપુણ હતી, વિવિધ પ્રકારના ઉચિત વિલા. સમાં (નેત્ર સમસ્યા આદિમાં) પણ તે દક્ષ હતી તે સંલાપમાં (એક બીજા સાથે ઉચિત વાતચીત કરવામાં) અને ઉલાપમાં (ઉચિત રીતે વર્ણન કરવામાં) પણ નિપુણ હતી, કોની સાથે કેવી રીતે વર્તવું જોઈએ, તે સમજ વામાં પણ તે કુશળ હતી. “ જાનવરાતજિન” તે વિશિષ્ટ રૂપથી અને વિશિષ્ટ યૌવનથી યુક્ત હતી, તથા ઉઠવાની, બેસવાની, ગમન કરવાની આદિ તેની ક્રિયાઓમાં પણ સૌદર્ય અને લલિતતાનાં દર્શન થતાં હતાં અને તેની જાંઘ વગેરે અંગ શુભ લક્ષથી યુક્ત હતાં.
"हिमरयय कुमुदकुंदेंदुप्पगासं सकोरेटमल्लदामधवलं आयवत्तं गहाय સજીઢ વરિ ઘારેમાળી વિરૂ” તે સમયે તેના હાથમાં એક ધવલ છત્ર હત. જે તેણે લીલાપૂર્વક ક્ષત્રિયકુમાર જ માલીના મસ્તક પર ધારણ કરેલું હતું. તે છત્ર હિમ, રજત (ચાંદી), કુમુદ, કુન્દ ( ગરે) અને ચન્દ્રમા કરતાં પણ અધિક શુઝ અને કોરંટ પુપોની માલાએથી વિભૂષિત હતું. “તર તરણ जमालिस्स उमओ पासिं दुवे वरतरुणीओ खिंगागचारचारू जाव कलियाओ" ત્યાર બાદ બે સૌંદર્યવતી યુવતીએ આવીને ક્ષત્રિયકુમાર જમાલીને જમણે તથા ડાબે પડખે ઊભી રહી. તેમના હાથમાં બે સફેદ ચામર હતાં અને તેઓ લીલાપૂર્વક અને ચામરો વડે ક્ષત્રિયકુમા૨ જમાલીને વાયુ ઢેરી રહી હતી. તેમણે એ સુંદર વેષ અને એવાં સુંદર આભૂષણે શરીર પર ધારણ કર્યા હતાં કે તેઓ શ્રગાના ઘર જેવી શેભતી હતી. તેઓ પણ ગતિ, હાસ્ય, વાળી આદિમાં છત્રધારી યુવતીના જેવી જ નિપુણ હતી. કોની સાથે કેવી રીતે વર્તવું, તે તેઓ ઘણી જ સારી રીતે સમજતી હતી અને તેઓ રૂપ, યૌવન અને વિલાસથી સંપન્ન હતી. “નાળામળાવમઢમતિ ળિજ્ઞાવિત્તિયો” હવે તેમના હાથમાં રહેલાં ચામરોનું વર્ણન કરતાં સૂત્રકાર કહે છે કે તે બને ચામરના દંડ વિવિધ મણીએ, કનક ( સ ) અને ૨ના બનેલા હોવાથી અદ્દભૂત લાગતા હતા. તે બને
શ્રી ભગવતી સૂત્ર : ૮
૧૫ ૬
