________________
-
सूत्रकृताङ्गसूत्रे ___ अन्वयार्थ:-(संपसारी) संपसारी-संप्रसार:-असंयतेन गृहस्थेन साधं सांसारिकविचारकरणम् तद्वान् एवम्-(कयकिरिए) कुतक्रिया-कृता क्रिया असंयमानुष्ठानप्रशंसारूपा येन स तथाभूतः तथा-(पसिणायतणाणि य) प्रश्नस्यायतनानि च-प्रश्नस्य-सांसारिकमश्नादेरायतनम्-आविष्करणं कथनमित्यर्थः (सागारियं च पिंडं च) सागारिकं च पिण्डं च-सागारिकस्य शय्यातरस्य पिण्डमाहारम् (त) तदेतत्सर्वम् (विज्ज) विद्वान (परिजाणिया) परिजानीयात्-ज्ञपरिजया ज्ञात्वा प्रत्याख्यानपरिज्ञया परित्यजेत् ॥१६॥
टीका-'संपसारी' संमसारी-असंयतपुरुषैः सार्धम् संप्रसार:-परिचय:पर्यालोचनं सावधकर्मविचारः, एवमसंयमानुष्ठानं प्रति सांसारिकविषयस्य उपदेशादिदानम् तद्वान् संपसारीति कथ्यते । तथा-'कयकिरिए' कृतक्रियाप्रमों के उत्तर देना 'सागारियं च विंडं च-सागारिकं च पिंडंच' शय्यातर पिंड 'तं-तत्' ये सघ 'विज्ज-विद्वान् विद्वान् मुनि 'परिजाणिया-परिजानीयात्' ज्ञपरिज्ञासे जानकर के प्रत्याख्यान परिज्ञासे उसका त्याग करे ॥१६॥ ___ अन्वयार्थ-गृहस्थ के साथ सांसारिक विचार करना, असंयमानुष्ठान की प्रशंसा करना, संसार व्यवहार संबंधी प्रश्नों का कथन करना शरघातर का आहार ग्रहण करना, इन सब को मेधावी ज्ञपरिज्ञा से जान कर प्रत्याख्यान परिज्ञा से त्याग करे ॥१६॥ ____टीकार्थ-असंयमी पुरुषों के साथ गाढ परिचय करना विचारवि. मर्श करना, सावध कार्यों का विचार करना एवं असंयम संबंधी उपदेश देना संप्रसारण कहलाता है। बहुत सुन्दर मकान बनाया' इत्यादि 'सागारियं च पिंडंच-सागारिकं च पिंडं च' शय्यातर पिड तं-तत्' मा मधाने 'विज्ज-विद्वान्' विद्वान् मुनि 'परिजाणिया-परिजानीयात्' । परिज्ञाथी गाने પ્રત્યાખ્યાન પરિણાથી તેને ત્યાગ કરે. ૧૬
અવયાર્થગૃહસ્થની સાથે સાંસારિક વિચાર કરે. અસંયમાનુષ્ઠાનની પ્રશંસા કરવી, સંસાર વ્યવહાર સંબંધી પ્રશ્રનું કથન કરવું. શય્યાતરને આહાર ગ્રહણ કરે, આ બધાને બુદ્ધિમાન્ પુરૂષ જ્ઞ પરિજ્ઞાથી જાણીને પ્રત્યાખ્યાન પરિણાથી તેને ત્યાગ કરે ૧૬
ટીકાર્ચ–અસંયમી પુરૂષની સાથે ગાઢ પરિચય કરે, વિચાર વિમર્શ કર, સાવધ કાર્યને વિચાર કરે અને અસંયમ સંબંધી ઉપદેશ આપ તે સંપ્રસારણ કહેવાય છે. “ઘણું જ સુંદર મકાન બનાવ્યું” વિગેરે પ્રકારથી
श्री सूत्रकृतांग सूत्र : 3