________________
દ્રશ્ય અને યતે આવો પ્રયોગ થાય છે. અર્થ ક્રમશઃ - ખરાબ રીતે ખાય છે. ખરાબ રીતે લુપ્ત થાય છે. ખરાબ રીતે દુઃખી થાય છે. ખરાબ રીતે ચાલે છે. ખરાબ રીતે જાપ જપે છે. ખરાબ રીતે બગાસું ખાય છે. ખરાબ રીતે કરડે છે. ખરાબ રીતે બાળે છે. કાર્ય તિ વિરુ...? = આ સૂત્રથી ઉપર જણાવ્યા મુજબ I સુપુ સત્ વ૬ વગેરે જનાદિ • એકસ્વરી ધાતુને ગઠ્ય ક્રિયાર્થકત્વમાં જ વિકલ્પથી ય પ્રત્યય થાય છે. તેથી સાધુ નપતિ અને પૃશ. નિરતિ અહીં ગઠ્ય અર્થ ગમ્યમાન ન હોવાથી આ સૂત્રથી ન ધાતુને અને નિ- ધાતુને ય પ્રત્યય થતો નથી. અર્થક્રમશઃ - સારી રીતે જપે છે. વારંવાર ખાય છે. અહીં “વMનાવેરૂ-૪-૧' થી પણ વે પ્રત્યય થતો નથી../૧૨ા.
ન ગૃપા-શુભ-
ર૪રા
(9૧૩૮) ગુન્ અને સુવું ધાતુને થર્ પ્રત્યય થતો નથી. નિર્ચે ગૃતિ (અહીં ‘વારે હૃસ્વ: ૪-૨-૧૦' થી 7 ના ઝને ઢ » આદેશ થાય છે.) પૃશં શોભતે અને કૃશ રાવતે અહીં 7 ધાતુને -સુ-સ૬૦ રૂ-૪-૧ર” થી અને રામ તથા ૦ ધાતુને “ ગ્નનાવે રૂ-૪-૨' થી (1) પ્રત્યયની પ્રાપ્તિ હતી તેનો આ સૂત્રથી નિષેધ થયો છે. અર્થક્રમશઃ - ખરાબ રીતે બોલે છે. અતિશય શોભે છે. અતિશય ગમે છે. રૂll
बहुलं लुप् ३।४।१४॥
ય પ્રત્યયનો બહુલતયા (મોટા ભાગે) લોપ થાય છે. ખૂશમનીí વા મવતિ આ અર્થમાં મૂ ધાતુને “અઝનારે રૂ-૪-૧' થી ય પ્રત્યય. ‘સ- શ્વ ૪-૧-રૂર થી મૂ ધાતુને દ્વિત. પ્રિતીયતુ.૦ ૪-૧-૪ર’ થી અભ્યાસના " ને ૬ આદેશ. “T-T૦ ૪-૭-૪૮' થી અભ્યાસના 5