Page Text
________________
અને યુરોપના દેશોમાંથી આયાત કરવામાં આવેલું અવૈજ્ઞાનિક, તર્કહીન, થયો? આ ધડાકા માટે ક્યાં પરિબળો જવાબદાર હતાં? આ પરિબળો કોણે પેદા પુરવાર ન થયેલું ખોટું જ્ઞાન પીરસવામાં આવે છે. આજની શાળાઓ અને કર્યા? ધડાકા માટેની ઊર્જા ક્યાંથી આવી? આ બધા જ સવાલોના કોઈ જવાબો કોલેજોમાં ભણતા કરોડો વિદ્યાર્થીઓએ કોઈ પણ જાતના તર્કનો કે આજના વિજ્ઞાનીઓ પાસે નથી. સૃષ્ટિના સાચા સ્વરૂપ અને તેની ઉત્ક્રાંતિ વિચારશક્તિનો ઉપયોગ કર્યા વિના સ્વીકારી લેવું પડે છે કે પૃથ્વી દડા જેવી બાબતમાં આજના વિજ્ઞાનીઓની હાલત હવામાં બાચકાં ભરવા જેવી છે. ગોળ છે, સૂર્ય પૃથ્વીથી કરોડો માઈલ દૂર છે, પૃથ્વી પોતાની ધરી ઉપર ફરે છે આજના વિજ્ઞાનીઓનું જ્ઞાન મર્યાદિત છે, અજ્ઞાન અગાધ છે. અને સૂર્યની આજુબાજુ પણ ફરે છે.
- વિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં પ્રવર્તતા અજ્ઞાનનો અને અંધાધૂંધીનો કોઈ ખ્યાલ આજના વિદ્યાર્થીઓ જો પોતાની સાદી સમજણનો ઉપયોગ કરે તો આજના શાળા-કોલેજોમાં ભણતા વિદ્યાર્થીઓને આપવામાં આવ્યો નથી. પણ તેઓને ખ્યાલ આવશે કે પૃથ્વી જો પોતાની ધરી ઉપર એક કલાકના તેમણે તો પૃથ્વી દડા જેવી ગોળ છે, તે પોતાની ધરીની આજુબાજુ ફરે છે, તે ૧,૦૦૦ માઈલની ગતિથી ફરી રહી હોય તો પૃથ્વી ઉપરનાં મનુષ્યો, સૂર્યની આજુબાજુ પણ ફરે છે, વગેરે તર્કહીન વાતો પોતાની બુદ્ધિનો ઉપયોગ પ્રાણીઓ, વાહનો, વૃક્ષો, નદીઓ, સમુદ્રો વગેરે સ્થિર રહી શકે નહીં. પૃથ્વી જો કર્યા વિના અંધવિશ્વાસથી સ્વીકારી લેવાની હોય છે અને તે મુજબ જ પરીક્ષામાં ગોળ-ગોળ ઘૂમી રહી હોય તો વિમાને અમેરિકા જવું ન પડે પણ અમેરિકા ઉત્તરો લખવાના હોય છે. આ શિક્ષણ પદ્ધતિને કારણે આપણા કરોડો વિમાન પાસે આવી જાય. ન્યૂટનના ગુરુત્વાકર્ષણના ઉટપટાંગ નિયમોનો વિદ્યાર્થીઓ આધુનિક ભૂગોળ-ખગોળની કપોળકલ્પિત વાતોને સત્ય માનતા હવાલો આપીને આ બધી માની ન શકાય તેવી વાતો પરાણે સમજાવી દેવામાં થઈ ગયા છે. આવી છે. હવે આઈનસ્ટાઈને ન્યૂટનની ગુરુત્વાકર્ષણની થિયરીને જ ખોટી
લોર્ડ મેકોલેએ ભારતમાં અંગ્રેજી પદ્ધતિની કેળવણીનો પ્રચાર કર્યો સાબિત કરી છે ત્યારે આ બધી જ સમજૂતીઓ છેતરામણી પુરવાર થઈ જાય છે.
તેની પાછળનો મુખ્ય ઉદ્દેશ આઈનસ્ટાઈને
ભારતની પ્રજાને તેના ધર્મો ન્યૂટનની ગુરુત્વાકર્ષણની
પ્રત્યેની શ્રદ્ધામાંથી ભ્રષ્ટ થિયરીને ખોટી સાબિત કરી તે
કરવાનો પણ હતો. આ ઉદ્દેશની પછી પણ અવકાશી પદાર્થોની
પૂર્તિમાં આધુનિક પદ્ધતિના ગતિ અને પરિભ્રમણ
ભૂગોળ-ખગોળના શિક્ષણે બહુ સમજાવવા માટે ન્યૂટનની
જ મહત્ત્વની ભૂમિકા ભજવી થિયરીનો જ આધાર લીધા
છે. આર્યાવર્તના તમામ ધર્મોમાં કરવામાં આજના વિજ્ઞાનીઓની
જણાવવામાં આવ્યું છે કે બેઈમાની છે. તેઓ જો ન્યૂટનની
આપણી પૃથ્વી સ્થિર છે અને તે થિયરીનો ત્યાગ કરી દે તો પૃથ્વી
જંબુદ્વીપના નામે ઓળખાય છે. દડા જેવી ગોળ છે અને તે
આ જંબૂદ્વીપની આજુબાજુ સૂર્યની આજુબાજુ પરિભ્રમણ
લવણસમુદ્ર આવેલો છે. કરે છે તે થિયરીનો કોઈ
જંબૂદ્વીપના મધ્યમાં વિરાટ મેરુ વૈજ્ઞાનિક આધાર જ રહેતો નથી
પર્વત છે, જેની આજુબાજુ સૂર્ય, અને તે ખોટી પુરવાર થઈ જાય
ચંદ્ર, ગ્રહો, નક્ષત્રો અને તારાઓ છે. આઈનસ્ટાઈનની થિયરીને
ફરે છે. આ સત્યથી તદ્દન સાચી માની લેવાને કારણે બ્લેક હોલ, ન્યૂટ્રોન સ્ટાર, બિગ બેન્ગ વગેરે વિચિત્ર વિપરીત શિક્ષણ શાળાઓમાં અને કોલેજોમાં આપવામાં આવે છે. વળી આ થિયરીઓ પેદા થઈ છે, જેમાં અનેક પ્રકારના ગૂંચવાડાઓ અને વિરોધાભાસ વાતો વિજ્ઞાનના નામે વિદ્યાર્થીઓના મગજમાં ઠસાવી દેવામાં આવે છે. આ જોવા મળે છે.
કારણે આધુનિક કેળવણી લેનારા લગભગ તમામ વિદ્યાર્થીઓ એવું માનવા બિગ બેન્ગની એક વિચિત્ર થિયરી મુજબ આપણું વિશ્વ સતત લાગે છે કે ધર્મશાસ્ત્રોમાં લખેલી વાતો ખોટી છે અને આજના વિજ્ઞાનીઓ સાચા વિસ્તરી રહ્યું છે અને આકાશગંગાઓ એકબીજાથી દૂર જઈ રહી છે. આ છે. ધર્મશાસ્ત્રોમાં વર્ણવવામાં આવેલા ભૂગોળ, ખગોળ, ગણિત વગેરેને પ્રક્રિયાનો અંત ક્યારે અને કેવી રીતે આવશે તેનો કોઈ વિજ્ઞાની પાસે જવાબ વિજ્ઞાનના પ્રભાવને કારણે ખોટા માનનાર વિદ્યાર્થી પછી ધર્મશાસ્ત્રોની બધી જ નથી. આકાશગંગાઓ એકબીજાથી દૂર જઈ રહી છે, એવી થિયરી જો સાચી વાતો ખોટી માનવા લાગે છે અને તેની ધર્મશ્રદ્ધા જ નષ્ટ થઈ જાય છે. આ રીતે માનીએ તો એવું પણ માનવું પડે કે તેઓ ભૂતકાળમાં એકબીજાની ખૂબ નજીક કેળવણી દ્વારા ભારતની પ્રજાની ધર્મશ્રદ્ધાને નષ્ટ કરવાનો લોર્ડ મેકોલેનો ઉદ્દેશ હતી અને કદાચ એક સાથે હતી. જો વિશ્વના તમામ આકાશી પદાર્થો સૃષ્ટિના સિદ્ધ થઈ ગયો છે. આદિ કાળમાં એક સાથે ઈડાંના આકારમાં રહેલા હતા તો તેઓ કેવી રીતે છૂટા
આજના વિદ્યાર્થીઓને હજી ઈશ્વર, આત્મા, પુણ્ય, પાપ, કર્મ, મોક્ષ પડ્યા? આ માટે એવી સમજૂતી આપવામાં આવે છે કે એક મોટો ધડાકો (બિગ વગેરેમાં શ્રદ્ધા ધરાવતા કરવાનું કાર્ય સહેલું છે; પણ સ્વર્ગ અને નર્કનું અસ્તિત્વ, બેન્ગ) થયો અને આકાશગંગાઓ બહાર આવીને એક બીજાથી દૂર જવા માંડી. પૃથ્વીનું સાચું સ્વરૂપ, વિશ્વનું સાચું સ્વરૂપ, સૂર્ય-ચંદ્ર-ગ્રહો-નક્ષત્રો-તારાઓ અહીં પ્રશ્ન એ થશે કે આ ધડાકો શા માટે થયો? આવો ધડાકો પહેલાં કેમ નહોતો આદિની ગતિ વગેરેની ધર્મશાસ્ત્રોમાં લખેલી વાતો સાચી છે એવું સમજાવવું
જૈન ભૂગોળનું તર્કશુદ્ધ વિજ્ઞાન • ૧૦
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
| SR No. | 005111 |
| Book Title | Jain Bhugol nu Tarkshuddha Vigyan |
| Original Sutra Author | N/A |
| Author | Sanjay Vora |
| Publisher | Jambudvi Vignyan Research Centre |
| Publication Year | 2011 |
| Total Pages | 252 |
| Language | Gujarati |
| Classification | Book_Gujarati |
| File Size | 22 MB |