________________
૧૮૪]
સિદ્ધહેમચંદ્ર શબ્દાનુશાસન - 3 -માણેક-વિમર-જૂનેદ્રારા
ગહ, આક્ષેપ, વિસ્મય અને સૂચન એ ચાર અર્થોમાં ૩ અવ્યયને પ્રવેગ કરવો.
– f –% નિર્ટન–ઓ બેશરમ !
આક્ષેપ-રજૂ કરેલા વાક્યનો વિપર્યાસ થશે એવી શંકાથી એ વાક્યને પાછું ખેંચી લેવું-એનું નામ આપ–“મેં આમ કયાં કહ્યું છે એમ કહેવું એ આક્ષેપ-3 કિ મg મણિશં--૩ મિયા મળતન્ – ! શું મેં કહ્યું
છે અથવા ઓ ! મેં શું કહ્યું છે ? વિસ્મય– 8 મુળિગા-ક જ્ઞાતા–ઓ ! મને શી રીતે જાણી લીધી ? સુચન -- ૩ ળ = વિજળાયં-ન ન વિજ્ઞાતમૂ— ! કોણે જાણ્યું નથી ?
લાયા દ્રારા ૨૦૦ 'કુત્સા–નિદા–અર્થમાં ધૂ અવ્યયને પ્રયોગ કરવો. યૂ નિન્નો સોથું નિર્ટના રોજ ધૂ! નિર્લ જ લેક છે.
रे अरे संभाषण-रतिकलहे वा ॥८।२।२०१॥ ‘સંભાષણ” અર્થ માં રે અને “તિકલહ અર્થમાં અરે અવ્યયને વાપરવાં. સંભાષણ––રે ! દિ ! મડદૃરિકા-રે ટચ ! મ હૃરિયા રે હૃદય ! નાની માળા અથવા રે રામ ! મ ૩૬, સરકાર મા ર૪, મૃતા- રે હૃદય તું
બાળ મા, યાદ આવી ગઈ. રતિકલહ-~રે મg HK મા જીરે, વહાણં–મર મા સમ માં કુરુ કુવા–અરે ! મારી સાથે ઉપહાસ ન કર-મારી સાથે મશ્કરી ન કર.
हरे क्षेपे च ॥८॥२॥२०२॥ ક્ષેપ” અર્થમાં, “સંભાષણ” અને “રતિકલહ' અર્થમાં રે અવ્યયન પ્રયોગ કરો. ક્ષેપ-દરે fiઢન!–હરે નિર્જન-અરે ! નિર્લજજ-બે શરમ ! સંભાષણ–રેપુરિસા–રે! પુછુષા: –રે! પુરુષે રતિકલહ-હરે વહુ દરે વઘુવમ :રે ઘણું વહાલા !. હ અને રે એ બે અવ્યોનું
આ “હર' અવ્યય બનેલ હોઈ શકે. અથવા એનું જ હકારવાળું ઉચ્ચારણ હેઈ શકે.
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
