________________ 200 बृहत्कल्पचूर्णिः // [पीठिका चलचित्त-गाणंगणिय-दुब्बलचरित्त-वामावट्ट-पिसुण-गव्वित-पइण्ण-णिण्हग-अकडसामायारिया, एतेर्सि देति ह / अप्पत्तो णाम आदीअदिट्ठभावो तस्स देति ह्व / दव्वतितिणस्स देति ह्व / रसतिंतिणो त्ति भावर्तितिणो तस्स देति 4 / तितिणियत्तकरणे एतं / जं पुण अंतो बाहिं वा संजोएति तत्थ 4 / आयरिय-गिलाण-बालमादीणं अट्ठाए संजोईतो विसुद्धो / आयरिअपारिभासिस्स 4 / जम्हा पच्छित्तं परिजाणामि तम्हा ण कहेयव्वं, आयरिएणं तु पवयणरहस्सं / खेत्तं कालं पुरिसं, णाऊण पगासए गुज्झं // 793 // "तम्हा ण कहेयव्वं आयरिएण०" गाधा / खेत्तं अद्धाणं पवज्जितुकामेणं अद्धाणकप्पो कहेतव्वो। ताधे ते पुव्वं कहितेणं पलंबगहणं सद्दहिस्संति / एतं दव्वं खेत्तं च गतं / काले वि दुब्भिक्खे आधाकम्मादिग्गहणं / पुरिसो जति परिणामओ तस्स कधिज्जति चेव अववातो। .. इयाणि जं तं हेट्ठा सूतियं आयरिय-गिलाण-बालाण बितियपदं, तं वित्थरेण भण्णतिदव्वतितिणियत्तं पि करेज्जा / आयरियस्स सीसा आणं न करेंति, ते चोएमाणा भावर्तितिणिअत्तं पि करेज्जा / आयरितो खीरेणं वोसिराविज्जति ताधे संजोएज्जा / एवं अण्णो वि साधू / उवधिम्मि य आयरियस्स अंतरकप्पाणुरूवा सामली मेलेज्जेज्जा / संथारओ य से अत्थुरेज्जा। गिलाणो वा दव्वतितिणियत्तं करेज्जा / २भेसयनिमित्तं दव्वाणि वा संजोएज्जा। एतेहिं कारणेहिं वट्टमाणाणं कधिज्जति / एवं पत्तेय त्ति दारं गतं / इदाणि अणुण्णाए त्ति दारं चउभंगों अणुण्णाए, अणणुण्णाए अ पढमतो सुद्धो। सेसाणं मासलहू, अविणयमाई भवे दोसा // 794 // "चउभंगो०" गाधा / कोइ पाडिच्छिओ आगतो सुत्तत्थणिमित्तं, उवसंपण्णो / आयरिएहि अणुण्णाओ-उवज्झायस्स सगासे पढाहि / उवज्झाएणं आयरिओ पुच्छियव्वो'पाढेमि खमासमणो ! ?' आमं ति भणिते पाढेतो सुद्धो / एस अणुण्णातो अणुण्णातस्स / इदाणि बितिओ-अणुण्णातं अणणुण्णातो वाएति / आयरिएहिं भणितो-उवज्झायस्स सगासे पढाहि। उवट्ठिए जति उवज्झाओ आयरियं अपुच्छिउं पाढेति मासलहुँ / ततितो-अणणुण्णातं अणुण्णातो वातेति / तस्स समक्खं आयरिएहिं उवज्झातो भणितो-'पाढेज्जासि' / इतरो असंदिट्ठो / उवज्झायस्स उवट्ठितो / उवज्झाएणं पुच्छियव्वो–'तुमं खमासमणेणं संदिट्ठतो ण व त्ति ?' / भणति–'मए सुयं खमासमणेहिं तुब्भे संदिट्ठा जधा मए पाढेज्जाह' / जति पाढेति / 1. तम्हा ण कहे० पू० 1, पा० / 2. तेयनि० पू० 1-2, पा० / 3. सुत्तणिमित्तं पू० 1 / 4. संदिट्ठिता पू० 2 / संट्ठिया पू० 1 / संदिट्ठाय पा० /