________________
१६२
९.
१०.
११. आचरन्ति तस्माद् व्रतानीत्याचार्य: । 'सर्वार्थसिद्धि', ८६६, पृ०-३४८ १२. 'दशवैकालिकचूर्णि' (अगस्त्य सिंह ), ९ / ३ / १.
१३. 'कल्पसूत्र' (कल्पमञ्जरी टीका), पृ०-४९.
१४.
जम्हा पंचविहाचारं आचरंतो पभासदि ।
१५.
१६.
जैन एवं बौद्ध शिक्षा दर्शन : एक तुलनात्मक अध्ययन
पंचविद्यमाचारं चरन्ति चारयन्तीत्याचार्याः । 'षट्खण्डागम' (धवला टीका), १ / १,१,१,४,८
आचर्यतेऽस्मादाचार्य: । 'मूलाचारवृत्ति', ४/१५५.
१७. सुत्रत्थविउलक्खण जुत्तो गच्छस्स मेढिभूओ य । गणतत्तिविप्पक्को, अत्थं वाएइ आयरिओ ।। 'भगवतीसूत्र' (अभयदेववृत्ति), १ / १ / १
१८. 'षट्खण्डागम' (धवला टीका), १/११, १/२९,३०,३१ तथा ४९.
१९. 'आदिपुराण', १/१२६-३३
२०. संगहणुग्गहकुसलो सुत्तत्थविसारओ पहियकित्ती ।
किरिआचरणसुजुत्तो गाहुय आदेज्जवयणो य ।।
२२.
आयरियाणि देतो आयरियो तेण वुच्चदे || 'मूलाचार', ५१० उपेत्यास्यादधीयते उपाध्यायः । 'मूलाचारवृत्ति', ४/१५५. बारसंगे जिणक्खादं सज्झायं कथितं बुधे ।
उवदेसइ सज्झायं तेणुवज्झाउ उच्चदि । । 'मूलाचार', ५११
गंभीरोदुद्धरिस सूरो धम्मप्पहावणासीलो ।
खिदिससिसायरसरिसो कमेण तं सो दु सपत्तो ॥ । 'मूलाचार', १५८-५९.
२१. पंचवासपरियाए समणे णिग्गंथे- आयारकुसले, संजमकुसले, पवयणकुसले, पण्णत्तिकुसले संगहकुसले, उवग्गहकुसले, अक्खयायारे, अभिन्नायारे, असबलायारे, असंकिलिट्ठाचारे, बहुस्सुए, बब्भागमे, जहण्णेणं दसा - कप्प - ववहारघरे, कप्पइ आयरियउवज्झायत्ताए उद्दित्तिए । 'व्यवहारसूत्र', ३/५
२३
२२.
व्यवहारं जानतो, व्यवहारं चेव पन्त्रवेमाणो ।
व्वहारं फासंतो, गुरुगुणजुत्तो गुरु होइ || 'गुरुतत्त्वविनिश्चय, २/१ जे सुशीलागुणो, गुणणिक्खेवारिहो गुरु भणिओ। आणाभंगो इयराऽणुनाइ महाणिसीहम्मि ।। वही, १/३० आयारवं च आधारखं च ववहारवं पकुव्वीय । आयावायविदंसी तहेव उप्पीलगो चेव ।।
अपरिस्साई णिव्वावओ य णिज्जावओ पहिदकित्ती । णिज्जवणगुणोवेदो एरिसओ होदि आयरियो । 'भगवती आराधना', २३. पंचिंदिय-संवरणो, तह नवविह- बंभचेर - गुत्तिधरो ।
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
४१९-२०.
www.jainelibrary.org
