________________
વિષય-નિર્દેશ વિકસતી ક્ષિતિજની વાટે
મકરન્દ દવે ૧૫ મનની વાત ત્રીજી આવૃત્તિ વેળાએ “ોજ શર્મસુ કૌશલમ્' પ્રકાશનની પાર્શ્વભૂમિકા
• . . ૩૩ ...તો વાચન વધુ ફળપ્રદ બને
- . . ૩૭ પૂર્વાર્ધ : સિદ્ધાંત ૧. ‘તૃષ્ણા બુઝાવે સો થી જ્ઞાન
૩- ૧૮ મુમુક્ષુની જ્ઞાનપ્રવૃત્તિનું કેન્દ્ર ૬; સંશય નવિ ભાંજે શ્રુતજ્ઞાને ૭; સાધના-પ્રક્રિયા ૯; આપણી સાધના-પ્રક્રિયાનું ટૂંકમાં દર્શન ૧૦; સાધનાલક્ષી કૃતાર્જન ૧૨; શ્રુતિ, યુક્તિ અને અનુભૂતિ ૧૪; પરિશિષ્ટ : શાસ્ત્રાધ્યયનનું લક્ષ્ય: જ્ઞાન કે
માહિતી? ૧૬. ૨. જ્ઞાનની પરખ અને પ્રાપ્તિ
૧૯- ૩૬ જ્ઞાનની કસોટી : મનોગુપ્તિ ૧૯; નિશ્ચય-વ્યવહાર રત્નત્રયી ૨૩; સાધનામાર્ગમાં શ્રતનું મહત્ત્વ અને તેની મર્યાદા ૨૪; મુમુક્ષુએ શ્રુતજ્ઞાન કેટલું મેળવવું? ૨૮; – ‘સમિતિ-ગુપ્તિનું જ્ઞાન’ એટલે શું? ૨૯; અધ્યયન વિના પણ જ્ઞાન પ્રાપ્ત થઈ શકે? ૩૦; નવપ્રાપ્તિનો ત્રિવિધ માર્ગ ૩૩; જ્ઞાનપ્રાપ્તિની ભૂમિકાઓ
૩૪; આપણી સાધનાનું લક્ષ્ય ૩૫. ૩. અનુભવ : જીવન્મુક્તિનો અરુણોદય
૩૭– ૬૦ મોહનાશનો અમોઘ ઉપાય ૩૭; “અનુભવ” શું છે? ૪૦; સ્વાનુભૂતિની અભિવ્યક્તિ ૪૩; – અનુભવનું ગાન, અનુભવીઓના પોતાના જ શબ્દોમાં ૪૫; એનાથી આવતું મૂલ્યપરિવર્તન ૫ર, રૂપ જૂજવાં, પણ ‘ન્યાત” એક ૫૪; એના એક કૃપાકટાક્ષ પલટલું જીવનવહેણ ૫૬; આત્મજ્ઞાનની ઉષા ૫૯.
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
