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पूर्ववासी नियोज्याशी का रे कारणमाह अनुज्ञानमिडपरनिदूषयति अधिकार्यपीति अनुष्ठानार्थमधिकाशात चेदन्यतः सिद्धं किमर्थ मधिकारःशंक ने अधिकारीति अयमभिसंधिः पद्य पिकाव्यमेव नियोगाधर पय्यायं वा कार्थस्तथापिन देवेष्टसाधन ना निबंधनं यथाहुः फलसाधनमा नत्रकार गोलेन का नि नच्चे साधन त्वं कम्पनियो कारमधिकारिणमा कांक्षमा गननावन्यनस्पतियावन्नाधिका विविशेषप्रतीति विनिनदेन न्ति यो ज्येपितुल्यनियोगस्याविनियोज्यव्यतिरेकेणापय्र्यवसानादिनिपरिहरनि नियोज्ये पोति आयाद्यष्यामि प्राधानादिनियोगे काशन किच विषयसिद्धि द्वारा सिद्धिर्हिविधैः पर गचेदन्यतो पिसिडा पर्यवसित सवविधिरित्यधिका अनुष्शन सिद्दये नियोज्योऽपेचितव्यः नचान्यनयव सिद्धमितिनासावंगी क्रियनइति चेत्तर्हि अधिकाये पिनापेक्षणीय अनु वानस्यान्यन रावसिद्धेः अधिकारी विधिपर्यवसानायापेस्पनइनिश्चेत् नियोज्येपिनुत्पतेनापिविना नियोगापर्यवसानाना अन्यनोपिविषयानुष्ठान सिद्या च नियोग सिद्धौका नाम विधेर पर्ण्य व ज्ञान वाचोयुक्तिः किंच पसीने निचनायमध्यापने विधिः हृत्य र्थने नाध्यापन स्पयाजनवन्प्राजमान उतहिष मधुकर्म णामस्यत्रैौणिक विकायाजनाध्यापने चैववि शुद्धात्रप्रतिग्रहइ चिनरमाद्यथैनया नाद्य कुमियाजयेरिया हि या जनेन विधीय तयानाद्य कामोपजेनेनिवाक्या थेनथे एव पौत्राह्मण उपगच्छेत्साधन निवा कार्थः स्वीकार्यः नचाली नियोगाचीचेनाध्यापनेविधिःपाननेपि अपेक्षापिनिर्निवेपमाह अन्यनापीति अध्यापनस्यविधेयत्वमंगोन्पैन सुन देवनास्तीत्याह किंन्देनितत्र किं यर्थ ननदेव विधेयमुना लौकिक नियोगार्थः कश्विन्नापरवाह हन्यर्थविनेति अध्ययनाध्यापनयजेन याजनदानप्रतिग्रहात्मका नावां कर्म
मध्ये त्रीणिजीविका जीवनसाधनेनान्येवाह याजनेत्यादिना ननुयदिनविधानं कथन हिउ पनगीना ध्यामयीने निविधीयतइत्यनत्रा हि नखाययेनयेति एन याध्वेध्यायया हिनाविद्यथाशुतियाजने विधातुश काद्यन्ययेचेनतेन एव प्रश्न चाहतो प्राप्त योजयरूपसा शोक व्यापार यागपरो विधिनयेामन्मोप्रानप्रयेोज्य माणवकव्यापारावुपगमनाध्ययने विधी येनेरम्यर्थः नद्दिनीय इन्पाहन वालो कि केजि
